Aprende a programar Situaciones de Aprendizaje a través del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

Un día obligué a mis alumnos a memorizar.

Les explicaba un tema. A mi manera. Les miraba a los ojos mientras esparcía mi discurso por todo el aula. Además les daba información escrita de todo tipo.

Luego les pedía que recordaran lo que habían memorizado.

Pero así no aprendían.

Y yo me frustraba.

Otro día obligué a mis alumnos a repetir.

Les preguntaba a diario el contenido del libro de texto que yo consideraba imprescindible.

Si no lo sabían, que era lo habitual, yo mismo decía la respuesta.

Luego les pedía que recordaran lo que yo había repetido.

Pero así no aprendían.

Y yo me frustraba.

Otro día obligué a mis alumnos a copiar.

Les dictaba el contenido que debían copiar en su cuaderno.

Controlaba que lo habían copiado correctamente para que lo pudieran estudiar.

Luego les pedía que recordaran lo que habían copiado.

Pero así no aprendían.

Y yo me frustraba.

Aquel día no les dí nada.

Les planteé un reto, una pregunta, un camino.

Y fueron ellos y ellas quienes me lo dieron todo.

Se pusieron en acción y construyeron eso que días antes yo quería darles.

Y así aprendieron.

Y yo me sentí bien, orgulloso y seguro.

Por eso ahora sé cómo hacer que los alumnos y alumnas hagan, construyan, comprendan…

Sin memorizar, sin repetir, sin copiar.

Pero aprendiendo, haciendo, decidiendo, implicándose, siendo competentes.