Club de lectura crítica (edición 1.0)

¿Por qué un club de lectura? Porque la lectura, como ejercicio solitario, puede ser a veces un escenario donde es fácil extraviarse, especialmente cuando se abordan textos clásicos. No es solo el pensamiento, el lenguaje, el contexto, las realidades son tan diferentes al mundo actual, que quien entra en esos textos, corre el riesgo de perderse toda la riqueza que subyace adentro.

Por eso, un club de lectura es tan necesario para construir mundos en conjunto, enriqueciéndose con otras interpretaciones, pero también siendo capaz de comprender en una profundidad insondable todo lo que tienen los clásicos que decir hoy día (por algo siguen siendo clásicos).

Sé parte de una experiencia inolvidable que potenciará tus habilidades de comprensión lectora, análisis e interpretación de una manera multiplicada por hacerlo en compañía de otros lectores como tú.

* ¿Qué propone el club? *

- Un texto para leer en línea (no es necesario comprar libros), una semana antes de cada encuentro.

- Encuentros semanales de dos horas, vía Zoom.

- Discusión del texto leído.

- Revisión didáctica y real del contexto de la obra (se comparten recursos a través de la plataforma).

- Exploración de distintas perspectivas y puntos de vista respecto al texto literario.

- Ampliación de contexto y corriente literaria del texto, en caso de que el grupo así lo desee.

*¿Qué obtienes al final de la primera edición? *

- Una mirada amplia a una época de la historia occidental

- Una comprensión profunda de temas universales

- Una visión enriquecida de un clásico de la literatura occidental

- Una comprensión lectora estimulada gracias a las lecturas de otros.

- Una habilidad de análisis crítico desarrollada debido a la escucha y respeto por ideas de otras personas.

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Desaprender para enseñar
1 Año Hotmarter

El proyecto Desaprender para enseñar propone una manera distinta de aproximarse a la educación, considerando que esta tiene un papel fundamental en la considerada sociedad de la información. Es por ello que se abordan algunas necesidades dentro del área educativa: por una parte el rol docente dentro del medio de la educación formal, y por otra parte la aproximación a algo tan sustancial (y tan banalizado) como es el estudio de la literatura para comprender el mundo, y para comprendernos a nosotros mismos. En última instancia, "Desaprender para enseñar" busca transformar la manera en que pensamos la educación en dos aristas: la del docente y la del estudiante.

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