Evaluación Inicial en Terapia Ocupacional Infantil Cómo observar, comprender y organizar las primeras sesiones con criterio clínico

Las primeras sesiones pueden generar mucha inseguridad.

No siempre sabemos qué observar, cómo interpretar lo que vemos o por dónde empezar a intervenir.

Este material fue diseñado para acompañarte en uno de los momentos más importantes del proceso terapéutico: la evaluación inicial.

A lo largo de las primeras sesiones, no se trata solo de “ver qué hace el niño”, sino de construir una comprensión profunda de cómo se organiza para participar: cómo se mueve, cómo juega, cómo se regula y cómo se vincula en el espacio terapéutico.

¿Qué vas a aprender?

✔ Qué observar en las primeras sesiones

✔ Cómo organizar la evaluación en un proceso claro de 4 encuentros

✔ Cómo construir hipótesis clínicas a partir de la observación

✔ Qué aspectos priorizar para definir objetivos terapéuticos

✔ Cómo integrar lo sensorial, lo motor, el juego y la interacción

Este material te guía paso a paso para dejar de mirar conductas aisladas…

y empezar a leer lo que realmente está pasando en el niño.

¿Qué vas a lograr?

✨ Tener claridad desde la primera sesión

✨ Dejar de sentirte perdida al evaluar

✨ Organizar tus observaciones con criterio clínico

✨ Tomar decisiones más seguras y fundamentadas

✨ Iniciar tratamientos con coherencia y sentido

Evaluar no es aplicar actividades al azar. Es observar con intención, interpretar con criterio y construir una mirada clínica que guíe toda tu intervención.

Vas a pasar de “no saber qué mirar”…a comprender cómo el niño se organiza y qué necesita para participar.