NA APOSTILA SERÃO ABORDADOS OS SEGUINTES CONTEÚDOS:
FUNDAMENTOS LEGAIS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Educação Na Constituição
Educação Escolar (LDB- Títulos I, II e III)
Níveis, etapas e modalidades de ensino
Organização da Educação Nacional
Profissionais da Educação
A Base Nacional Comum Curricular
Estrutura da BNCC
Plano Nacional da Educação (PNE)
FUNDEB
GESTÃO EDUCACIONAL
Gestão democrática
Gestão e liderança
Papel do gestor
Gestão e Planejamento
Gestão e Planejamento estratégico
Plano de ação
Níveis do Planejamento
Gestão de Pessoas
Programas Educacionais
Estrutura Organizacional de uma Ins. Escolar
Elaboração de um PPP
Currículo
Base Nacional Comum Curricular
Regimento Escolar
Gestão de Resultados
Autoliderança
Gestão Pública e Cidadania
Instrumentos De Avaliação Institucionais
FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Desenvolvimento Biológico
Desenvolvimento da Aprendizagem
Fases do Desenvolvimento (Piaget)
Conceitos Centrais (Teoria de Vygotsky)
Conceitos Centrais da teoria de Wallon
Conceitos Fundamentais de Dislexia
Conceitos Fundamentais da Discalculia
Dificuldade de Aprendizagem
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Introdução a Avaliação
Aspectos Históricos
Concepções Pedagógicas
Principais Funções da
Avaliação nas Diversas Abordagens Pedagógica
Avaliação e os Marcos da LDB
Avaliações Externas
Instrumentos de Avaliação
FUNDAMENTOS TEÓRICO- METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Planejamento e Ensino
Organização do trabalho pedagógico
Modalidades organizativas de Conteúdos
Concepções de ensino e aprendizagem
Fundamentos Teóricos da Educação
Educação de Jovens e Adultos
Educação e Sociedade
PEDAGOGIA ORGANIZACIONAL
Educação Corporativa
Pedagogia Empresarial
Cultura Organizacional
Diretrizes para Formação do Pedagogo
Áreas de Atuação
CURRÍCULO
Currículo: Conceito, escopo e história
Teorias do Currículo
Currículo e Diversidade Cultura
Diretrizes Curriculares
Os conteúdos da Aprendizagem
Currículo X Tecnologia
Currículo e os seus segmentos
Interdisciplinaridade
Competências e Habilidades