Caderno de Atividades de Fixação e Revisão de Conteúdo - Matemática, Geometria e Lógica

Este material foi preparado para meus filhos, especialmente para o mais

velho, que tem seis anos. Parte essencial do processo educativo e instrutivo é

o exercício e a repetição constante, com vistas à memorização, fixação e

assimilação. A repetição consciente conduz ao aperfeiçoamento e ao domínio

de qualquer habilidade.

Há inúmeros materiais disponíveis sobre matemática e geometria, e muitos

deles são excelentes. No meu contexto educacional, porém, percebi que

frequentemente faltava algo — ou um conteúdo específico, ou uma dinâmica

de repetição e exercícios que refletisse o que entendo ser o melhor, ou a

dinâmica de consolidação e avanço em estímulos paulatinos para o próximo

(ou mais complexo) conteúdo. Além disso, ainda é difícil encontrar algo que

expressasse, de forma consistente, a filosofia educacional e as convicções

doutrinárias que subscrevo nos Padrões de Westminster. Por fim, em diversos

materiais, nota-se um “desperdício de tempo” com elementos frívolos:

imagens excessivas, recursos distrativos e outros adornos que desviam a

atenção da criança. Então, decidi produzir algo objetivo, sistemático,

constante, repetitivo, progressivo e estimulante (sem subestimar meus filhos,

indo no ritmo deles).

Embora existam materiais disponíveis sobre matemática e geometria, são

raros os que tratam de lógica formal e informal voltada para crianças — e

mais raros ainda os que abordam a lógica desenvolvida por um reformador: a

lógica ramista (de Petrus Ramus). Portanto, aqui, incluí exercícios que

contemplam essa forma de lógica, fundamentada em uma tradição reformada.

Sobre a organização, estruturação e dinâmica do caderno, eu organizei por

disciplina (serão cadernos separados e agrumando disciplinas comuns). Nesse

aqui vai: (1) Matemática; (2) Geometria; e (3) Lógica (Formal, Informal e

Ramista). Cada caderno, então, terá um bom número de atividades para, se

possível, todas as disciplinas serem feitas ou todos os dias ou em uma

dinâmica dentro da semana.