[download ebook ] EDUCAÇÃO ESPECIAL - Práticas da Integração nas Instituições Privadas de Ensino Regular

A obra expõe a legislação da educação especial em seus aspectos práticos, abordando as particularidades que são de observância indispensável pelas pessoas envolvidas na escolarização de educandos com deficiência em classes do ensino regular.

Objetivamente se apresenta e esclarece temas como a necessária avaliação da funcionalidade acadêmica dos educandos público da educação especial, atribuída ao professor com especialização.

Também se enfrenta na obra o aparente paradoxo entre a baixa funcionalidade em saúde e o direito constitucional à educação, expondo-se as diretrizes legais reguladoras das competências das diferentes instituições de ensino integrantes do sistema educacional inclusivo.

A competência estritamente pedagógica das instituições de ensino regular se destaca na obra, assim como a obrigação desses estabelecimentos de disponibilidade de recursos pedagógicos assistivos que se prestem ao complemento do desempenho físico motor, comunicativo, cognitivo e outros do educando com deficiência.

A avaliação do processo de aprendizagem do educando com deficiência e a avaliação descritiva do seu rendimento de escolarização são analisadas na obra, em perspectiva prática, inclusive para que se estabeleça a eventual responsabilidade dos familiares quanto à providência de serviços de profissionais da saúde para habilitação de funções executivas da memória, da atenção, do autocontrole e outros.

A interpretação da legislação, apresentada na obra, enfim, empresta aos leitores a compreensão do universo de circunstâncias afetas à operação da educação especial, como o apoio e o atendimento especializados, serviços que enlaçam os educandos com deficiência, seus familiares, os profissionais da saúde e as instituições privadas de ensino regular, buscando a concreta definição das responsabilidades práticas individuais que viabilizam a escolarização em classe comum.