Educação Anticapacitista

O curso visa abordar os Modelos Teóricos da Educação Inclusiva (Modelo Assistencial, Modelo Medico e Modelo Social) e aspectos históricos; marcos legais da educação inclusiva e as novas exigências para a escola e a pratica docente; o cotidiano escolar e os desafios do desenvolvimento de uma educação anticapacitista; a Construção do Plano Educacional Individualizado (PEI) e a pratica pedagógica docente: modelos, necessidades e responsabilidades. Legislações e Políticas Sociais Setoriais relacionadas com a temática.

Objetivo Geral:

- Apresentar e dialogar sobre as concepções e princípios dos modelos de educação inclusiva, destacando o Modelo Social e a construção de uma perspectiva anticapacitista no cotidiano escolar.

Objetivos Específicos:

- Problematizar sobre o cotidiano escolar, desafios e possibilidades de desenvolver uma educação anticapacitista;

- Dialogar sobre as dimensões de uma prática pedagógica inclusiva e a necessidade de desenvolver estratégias e adaptações curriculares para os/as educandos com deficiência, neurodivergência e/ou altas habilidades;

- Apresentar e discutir os marcos legais da educação inclusiva/anticapacitista e subsidiar a construção do PEI(Plano Educacional Individualizado).

O curso é ministrado pela prof.ª Dr.ª Elivânia Moraes. Ela é professora pesquisadora e escritora. Assistente Social, Psicopedagoga, Mestra em Educação com ênfase na formação de professores(UECE), Doutora em Educação com ênfase em currículo e formação de professores (UFC), coordenadora do grupo Formação Anticapacitista e Serviço Social. Pós-Doutora em Educação e Serviço Social (Universidade de Barcelona-Espanha).