Livro Educação Ambiental Para Todos

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SUMÁRIO

CAPÍTULO 1 – O QUE É EDUCAÇÃO AMBIENTAL?

1.1 Definição

1.2 Histórico

CAPÍTULO 2 – ASPECTOS PEDAGÓGICOS

2.1 Aprendizagem de Piletti

2.2 Aprendizagem e o Ambiente

2.3 Criando Porquês? Um Aprendizado Dinâmico

2.3.1 Inteligências múltiplas

2.3.2 As inteligências múltiplas de Gardner

CAPÍTULO 3 – CONSTRUÇÃO DO EDUCADOR E DA EDUCAÇÃO

AMBIENTAL

3.1 Técnicas para Oratória

3.1.1 Sintonia entre o orador e auditório

3.1.2 Roteiro de uma Exposição

3.1.3 Dicas para falar melhor em público

3.2 Educação Ambiental e as Tendências Mundiais

3.3 Educação Ambiental Formal e Informal

3.4 Princípios Básicos da Educação Ambiental

CAPÍTULO 4 – APLICANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

4.1 Criatividade, Adaptação e Iniciativa

4.2 Princípios e Diretrizes Básicas para a Educação Ambiental

4.3 Carta de Belgrado

4.3.1 Situação ambiental

4.3.2 Metas ambientais

4.3.3 Meta da educação ambiental

4.3.4 Objetivos da educação ambiental

4.3.5 Público-alvo

4.3.6 Diretrizes básicas dos programas de Educação Ambiental

4.4 Política Nacional de Educação Ambiental - PNEA

4.5 Calendário Ecológico

4.6 Método para Trabalhos de Educação Ambiental

CAPÍTULO 5 – DINÂMICAS

5.1 Planeta Água

5.2 Cadeia e Teia Alimentar

5.3 Unidos como Palitos

5.4 Os Gansos voam em V

5.5 Roda de Idéias

5.6 Colonização Interplanetária

5.7 Apresentação e Conscientização

5.8 Mímica Ecológica

CAPÍTULO 6 – OFICINAS

6.1 Roda de Poema Ecológico

6.2 Tempo de Decomposição do Lixo

6.3 Interpretação de Problemas Públicos

6.4 As 8 Maneiras de Mudar o Mundo

BIBLIOGRAFIA

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