MECÂNICA: SEGUNDA LEI DE NEWTON

Começo essa descrição colocando a seguinte pergunta: Por que determinados assuntos são difíceis de serem assimilados pelos alunos? Veja, por exemplo, a solução de equações algébricas, ensinadas no Ensino Fundamental, que requer o conhecimento de números relativos e de frações. E assim, isso acontece com outros tópicos que se tornam complicados se os assuntos chamados por mim de “periféricos” não tiverem sido entendidos. No caso em pauta, o conhecimento dos conceitos “periféricos”, como limite, derivada, vetores, sistemas de coordenadas cartesianas e os conceitos sobre operadores, muito facilitam na metodologia para se obter a formulação final. É enfatizada a grande variedade das aplicações nas diversas áreas do conhecimento.

Recomenda-se o estudo sobre os Produtos:

ANÁLISE VETORIAL;

MECÂNICA CLÁSSICA;

LIMITE-DERIVADA E DIFERENCIAL.