OBSERVAÇÃO, REGISTRO E AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Este é um curso voltado para a formação de professores da Educação Infantil, seja ela formação continuada, para aqueles que já passaram pela formação acadêmica e estão atuando e/ou desejam atuar em Instituições de Educação Infantil, como também para aqueles que ainda estão no processo de formação inicial. Aqui você será capacitado para OBSERVAR, REGISTRAR E AVALIAR o desenvolvimento infantil. Para exercer um trabalho de qualidade, atendendo as normas e resoluções relacionadas à Educação Infantil, é IMPRESCINDÍVEL aperfeiçoar-se nesse processo de observar e registrar o comportamento infantil, bem como avaliá-lo. Esse curso também é destinado ao coordenador/supervisor pedagógico que deseje aperfeiçoar seus conhecimentos sobre a temática, qualificando dessa forma o seu trabalho de orientação junto aos (às) professores (as) da Educação Infantil.

Aqui você terá acesso às aulas pelo período de 1 ano, podendo assisti-las quantas vezes desejar, e quando desejar. Algumas das TEMÁTICAS EXPLORADAS NAS AULAS serão:

Avaliação na Educação Infantil: o que é? Como fazer?

Observação do comportamento Infantil.

A importância da observação na Educação Infantil.

Diretrizes gerais para observar a criança.

Métodos de observação e registro do comportamento infantil: Descrição narrativa, Amostragem por tempo; Amostragem por evento; Registro anedótico; contagem de frequência ou registros de duração; Listas de verificação e escalas de avaliação.

Interpretação das observações, implementação dos resultados e avaliação contínua.

Características físicas e habilidades motoras em bebês e crianças pequenas (1 a 24 meses).

Comportamento cognitivo e linguagem do bebê (1 a 24 meses).

Qualidades do temperamento com um ano e dois anos.

Comportamento social do bebê.

O desenvolvimento do apego: as quatro fases de Bowby.

Estágios do desenvolvimento da linguagem.

Desenvolvimento da coordenação mãos-olhos.

Desenvolvimento e comportamento emocional do bebê (2 a 18 meses).