Palitos Divertidos: Atividades com Palitos de Sorvete para Educação Infantil
Um pacote de palitos de sorvete e este PDF. Só isso.
Crianças aprendem geometria com as mãos antes de aprender com os olhos. Quando uma criança precisa decidir onde encostar o próximo palito para fechar um triângulo, ela está resolvendo um problema espacial de verdade — e nem percebe.
Palitos Divertidos é um caderno de 21 páginas com 84 cartelas prontas para imprimir, recortar e usar. Cada cartela mostra uma figura montada com palitos e diz exatamente quantos palitos de cada cor são necessários. A criança olha, conta, separa e monta.
A atividade se explica sozinha. Isso libera você para observar a turma em vez de repetir instruções.
O que vem no material
48 cartelas de figuras em 3 níveis de dificuldade, de 2 a 20 palitos
10 cartelas de números, de 0 a 9
26 cartelas de letras, alfabeto completo de A a Z
Sequências de padrão para completar
8 desafios de lógica com gabarito para o professor
12 variações de brincadeira com as mesmas cartelas
Tabela de habilidades da BNCC pronta para o seu planejamento
Cartelas em branco para a criança inventar as próprias figuras
Ficha de registro da turma e diploma de Mestre dos Palitos
Duas versões no mesmo arquivo
Você recebe a versão colorida, para quando houver impressora a cores, e a versão econômica em preto e branco, na qual cada cor virou uma textura diferente com legenda na própria página.
A versão econômica existe por um motivo prático: você não gasta um cartucho inteiro por turma. E ela funciona melhor para alunos com daltonismo, que identificam o padrão em vez da cor.
Para quem é
Professores de educação infantil e anos iniciais, coordenadores pedagógicos, psicopedagogos, terapeutas ocupacionais e famílias que fazem educação domiciliar. Indicado para crianças de [4] a [8] anos.
O que você vai precisar
Palitos de sorvete coloridos (cerca de 30 por criança), uma impressora e uma tesoura. Se a escola só tem palitos naturais, pinte com guache numa tarde — a própria pintura já vira atividade de turma.
