1. Desenvolvimento de um Raciocínio Clínico específico para o TEA, que auxilia na identificação das principais dificuldades de pessoas com TEA ao longo do desenvolvimento, desde a primeira infância até adolescência.
2. Apresentação de estratégias de intervenção eficazes, como modelos de intervenção precoce e materiais para utilizar com crianças pequenas, uso de recursos lúdicos para trabalhar teoria da mente, uso de histórias sociais, dicas para auxiliar na adaptação de materiais escolares, técnicas e estratégias para estimular as habilidades sociais e atividades para estimular as funções executivas.
3. Palestrante com ampla formação e experiência na área, com atuação em clínica multiprofissional atendendo principalmente crianças e adolescentes com Transtornos do Neurodesenvolvimento, além de ser docente em cursos de graduação e pós-graduação de diferentes instituições.
4. Gravação do curso realizado no dia 16/04/2021, permitindo que o conteúdo seja acessado a qualquer momento e quantas vezes for necessário.
5. Possibilidade de ter atendimentos mais eficazes e com melhores resultados, uma vez que o curso auxilia na identificação das principais dificuldades do paciente com TEA e apresenta estratégias de intervenção eficazes para trabalhar essas dificuldades.

Pergunta 1: Para quem é este curso?
Resposta 1: Este curso é voltado para profissionais da área da saúde, como psicólogos, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, entre outros, que trabalham com intervenção em crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Pergunta 2: O que será aprendido neste curso?
Resposta 2: Neste curso, os participantes aprenderão a desenvolver um Raciocínio Clínico específico para o TEA, identificar as principais dificuldades das pessoas com TEA ao longo do desenvolvimento, apresentar estratégias de intervenção, como modelos de intervenção precoce e materiais para utilizar com crianças pequenas, uso de recursos lúdicos para trabalhar teoria da mente, uso de histórias sociais, dicas para auxiliar na adaptação de materiais escolares, técnicas e estratégias para estimular as habilidades sociais e atividades para estimular as funções executivas.

Pergunta 3: Quem é a palestrante deste curso?
Resposta 3: A palestrante deste curso é Daniela Gonçalves, psicóloga clínica, com formação em Terapia Cognitivo Comportamental (HC, USP), Mestre em Psicologia do Desenvolvimento (UFMG) e Doutora em Cognição e Comportamento (UFMG). Ela atua em clínica multiprofissional atendendo principalmente crianças a adolescentes com Transtornos do Neurodesenvolvimento (atendimento individual e em duplas/grupos; orientação de pais; supervisão de acompanhante terapêutico) e é docente em cursos de graduação e pós-graduação de diferentes instituições.

Raciocínio Clínico para Intervenção de crianças e adolescentes com TEA.

Perguntas Frequentes

Raciocínio Clínico para Intervenção de crianças e adolescentes com TEA.

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