A ARTE DE AVALIAR: PARECERES, RUBRICAS E PROTAGONISMO

Quer avaliar os estudantes de forma a reconhecer seus percursos, valorizar processos e considerar o estudante como protagonista da própria aprendizagem?

Este e-book apresenta uma metodologia autoral voltada especialmente para a escrita de pareceres avaliativos descritivos, compreendendo a avaliação como um ato formativo, ético e contínuo. Ao longo do material, a autora compartilha caminhos pedagógicos para transformar observações cotidianas em narrativas avaliativas coerentes, sensíveis e alinhadas ao currículo.

Além da metodologia de escrita dos pareceres, o guia traz reflexões fundamentadas sobre o uso de rubricas avaliativas e práticas de autoavaliação, compreendendo esses instrumentos como aliados no acompanhamento da aprendizagem e no fortalecimento do protagonismo estudantil.

Mais do que oferecer modelos prontos, este material convida professores e coordenadores a exercerem sua autoria pedagógica, construindo práticas avaliativas com intencionalidade, clareza de critérios e compromisso com a Educação Integral e as múltiplas linguagens.