Diseño de plantas de tratamiento de agua

En la actualidad, más de 2600 millones de personas no tienen acceso a saneamiento

básico en el mundo y 1200 millones carecen de abastecimiento de agua potable

(Madrazgo, 2009). La carencia de una formación académica en las universidades de

Latinoamérica que enfatice en la enseñanza de soluciones económicas, efectivas y con

posibilidad de autoconstrucción, se constituye en un obstáculo para remediar estas graves

deficiencias; las tecnologías convencionales enseñadas por los docentes resultan, en más

de la mitad de los casos, inapropiadas y, además, inalcanzables, dadas las limitaciones

financieras, técnicas y administrativas de los países pobres donde el déficit de estos

servicios básicos es crítico y las necesidades en saneamiento crecen a un ritmo mucho

mayor que sus recursos económicos (Lozano-Rivas, Gutiérrez de Piñeres, Hernández,

Romero, & Sánchez, 2009).