La Guía Completa de las Estructuras del Inglés

En la actualidad la mejor manera de adquirir las bases de un idioma como una segunda lengua, es adquirir sus fundamentos básicos de forma práctica es decir a través del uso. Sin embargo, una vez adquirido dicho conocimiento y haber alcanzado un nivel aceptable de fluidez en el manejo de sus estructuras básicas. Es INDISPENSABLE, profundizar en el estudio de las mismas a fin de utilizarlas para alcanzar rápidamente niveles avanzados de manejo del idioma.

Pocos alumnos saben y pocos institutos de enseñanza hacen del conocimiento del alumno que los niveles intermedios y avanzados en su mayoría son simplemente nuevas funciones de las estructuras fundamentales adquiridas por el alumno en los niveles básicos. De ahí surge la importancia del estudio NO de la gramática que es considerada por los expertos en Lingüística como simplemente un intento de describir cómo se comporta un idioma en un período particular de su historia, sino la importancia de comprender cómo modificar las estructuras básicas, fundamentales que el alumno ya ha adquirido dentro de sus primeros meses de estudio y sobre todo aprender a interpretar correctamente las nuevas funciones de dichas estructuras.

La mayoría de los alumnos de niveles básicos, son capaces de estructurar oraciones sencillas que en meses posteriores si no años serán utilizadas para estructurar oraciones avanzadas por ejemplo:

a) I am working = estoy trabajando (oración de nivel principiante - básico)

b) I am working tomorrow = Voy a trabajar mañana (nivel intermedio-avanzado)

La enseñanza tradicional, impide que el alumno utilice el conocimiento adquirido como una plataforma que lo impulse rápidamente a niveles superiores de manejo del idioma.

Estructuramos nuestra guía para servir de plataforma y mostrarle al alumno lo que puede hacer con el conocimiento que ya posee, a través de múltiples ejemplos y explicaciones de persona a persona, en un lenguaje llano pero al mismo tiempo permitiendo que el alumno aprenda la técnica de usos.