Acelerador da Venda

O Acelerador da Venda é um treinamento para o Corretor de Imóveis que deseja atuar no mercado de Lançamentos de Incorporação imobiliária.

Você Corretor de Imóveis que pretende acelerar vendas aprendendo a gerar oportunidades de negócios para os seus clientes, ainda que em fase inicial de prospecção, em uma fase que vai do Pré-Lançamento até o Lançamento de Incorporação, este Curso é para você.

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Descomplicando a Docência
2 Anos Hotmarter

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA PRÁTICA

É documento teórico-prático da Escola, em processo

participativo de elaboração, por representantes dos segmentos

da comunidade escolar, apresentando os esquemas táticos

pedagógicos da Escola: políticas de gestão, organização e

desenvolvimento do currículo; da construção do

conhecimento; do processo ensino-aprendizagem; da gestão

das aulas; da avaliação institucional da escola e da

aprendizagem dos estudantes.

Vantagens:

Dispõe para a Escola – seus professores, estudantes, famílias,

funcionários – o modus vivendi da escola, traduzindo unidade

de ações pedagógicas planejadas pelo coletivo da Escola, a

serem trabalhadas e vivenciadas, dando unidade à proposta

pedagógica da escola;

Propõe direção política, enquanto apresenta as finalidades da

Escola, em seu compromisso com a formação da pessoa do

estudante, preparo para o seu exercício da cidadania e

preparação para o trabalho; define também a fundamentação

teórico-prática da escola, apresentando os esquemas tático-

pedagógicos, que alicerçam a prática docente e prevê ações a

serem implementadas.

Sistematiza a estrutura e a organização administrativo-

pedagógica da escola, com a prática pedagógica fundamentada

na teoria.

Qualifica a docência e esta aumenta a qualidade da

aprendizagem dos estudantes, fortalecendo assim a qualidade

do funcionamento da escola.

Estuda-se no coletivo da escola, constituindo a participação na

Comissão de elaboração do PPP da Escola uma formação

continuada da docência, elevando a satisfação pessoal, pela

segurança na definição das práticas pedagógicas acordadas

no coletivo, convivendo-se em relações mais solidárias na

escola, superando egoísmo e autoritarismo, melhorando

desempenho nas avaliações internas e externas da escola e

reduzindo índices de reprovação e evasão.

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