ATIVIDADES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Todas as atividades descritas podem e devem ser adaptadas à realidade e à faixa etária dos alunos, atendendo, assim, suas aprendizagens. Os objetivos planejados para as atividades estão de acordo com a faixa etária e campo de experiência da BNCC.

Perdemos grande tempo procurando por imagens e pensando em cabeçalhos para aquela atividade. E, sabemos, não é apenas uma, mas são várias, porque dependendo da escola também temos que elaborar os deveres de casa! Este material didático tem o objetivo de auxiliar o professor a registrar os avanços do aluno de acordo com o conteúdo trabalhado em sala de aula. Neste ebook vocês encontrarão uma coletânea com dezenas de atividades que eu mesma desenvolvi e as apliquei no decorrer dos meus mais de dez anos de experiência na educação infantil, e continuo aplicando. Selecionei as atividades que mais deram certo comigo em sala de aula. Espero de coração que o material seja de grande ajuda para você professor(a), como foi e tem sido para mim.

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Todas as atividades descritas podem e devem ser adaptadas à realidade e à faixa etária dos alunos, atendendo, assim, suas aprendizagens. Os objetivos planejados para as atividades estão de acordo com a faixa etária e campo de experiência da BNCC.

São 116 páginas com 100 atividades.

Confira as instruções de impressão econômica e otimizada, podendo ser feita quanto quiser e pela atividade, ou as, quiser e necessitar.

Conheça melhor quem criou o conteúdo

Hercules Santos
3 Anos Hotmarter

Doutor em Ciência da Informação, PPGCI-ECI/UFMG, com período sanduíche na Universidad Complutense de Madrid, Espanha. Mestrado em Educação pelo PPGE-FaE/UFMG, Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de EaD pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Graduação em História Bacharelado / Licenciatura pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (UNI-BH). Experiência na área de História e Arquivologia, experiência na modalidade de ensino à distância (EaD): professor formador, conteudista e tutor à distância em cursos de especialização do CaED/UFMG. Autor de artigos e livros científicos, além de obras organizadas. Ex-coordenador executivo do Programa de Ensino, Pesquisa e Extensão Pensar a Educação Pensar o Brasil 1822-2022, FaE-UFMG. Ex-professor na Escola de Ciência da Informação da UFMG: disciplina Produção e organização da informação em ambientes colaborativos. Revisor dos periódicos "Perspectivas Online Humanas e Sociais Aplicadas" e "Interfaces - Revista de Extensão da UFMG".

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