Construção de modelos didáticos

Os modelos didáticos utilizados em sala de aula têm a função de facilitar a transposição dos modelos científicos para o contexto escolar. Esse recurso é um material “flexível” quanto ao uso, pois servirá tanto para auxiliar alunos normovisuais (videntes) quanto deficiências visuais.

Além disso, os modelos didáticos tridimensionais são uma importante ferramenta de ensino-aprendizagem, que vai além do ensino presencial. As aulas remotas e híbridas nunca mais serão as mesmas com a utilização de modelos didáticos!

Não espere a sua escola adquirir ferramentas e materiais para o laboratório de Ciências e Biologia. Construa você mesmo o seu laboratório. Não é preciso ter familiaridade com trabalhos manuais. Eu te garanto que com as aulas e o pdf passo a passo (ilustrado) você será capaz de construir os modelos!

  • Programação
  • Detalhes

- Modelos contemplados: célula animal, célula vegetal e célula procariótica;

- Orientações de compra de materiais e ferramentas, tira-dúvidas, modelos bônus);

- 2 aulas ao vivo (14/08 das 8h às 12h e das 14h às 18h; 21/08 das 8h às 12h e das 14h às 18h) (ficarão gravadas);

- PDF exclusivo com lista de materiais, dicas e passo a passo com imagens;

- Certificado de participação.

O curso está organizado da seguinte forma:

Módulo 1 liberado no ato da compra do curso com as boas-vindas e a lista de materiais, para você ir se preparando para as aulas ao vivo;

Módulos 2 e 3 liberados no dia 13/08 com os links para as aulas ao vivo, onde você irá aprender os seguintes modelos: Célula animal, célula vegetal e célula bacteriana;

Módulo 4 liberado no dia 22/08 com PDF passo a passo e com link para avaliação do curso.

Conheça melhor quem criou o conteúdo

Andréia Marega Luz
4 Anos Hotmarter

Mestra em Ciência e Tecnologia Ambiental (UFTM). Bacharel em Engenharia Ambiental (UNIUBE) e licenciada em Ciências Biológicas (UNIUBE). Especialista em Gestão e Manejo Ambiental na Agroindústria (UFLA), em Educação à Distância (FIJ) e em Tecnologia e Educação Aberta e Digital (UFRB). Autora de livros e capítulos para materiais didáticos da graduação e pós-graduação. Conselheira do Conselho Estadual de Recursos Hídricos de Minas Gerais e membro da Câmara Técnica Institucional (CTIL). Foi avaliadora do MEC/INEP para o curso de Engenharia Ambiental. Atuou como professora nos cursos de graduação e pós-graduação da UNIUBE. Educadora certificada - Google Nível 1. Analista de Business Intelligence na Assertiva Soluções.

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Perguntas Frequentes

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