Consultoria Acadêmica

A consultoria acadêmica objetiva:

- direcionar o/a estudante e pesquisador/a na estruturação do seu trabalho, através de orientações que consideram a especificidade de cada trabalho/pesquisa.

- proporcionar um espaço para compartilhar dúvidas e angústias ao longo do processo de construção do trabalho acadêmico.

- realizar discussão e análise metodológica para a construção de projetos de pesquisas, artigos e relatórios.

As etapas do trabalho, conforme a especificidade de cada pesquisador/a:

1) Exposição dos elementos que compõem a estruturação de um trabalho acadêmico (escolha do tema, definição de um problema de pesquisa, objetivos, hipóteses, justificativa e método) e sobre metodologia científica.

2) Análise do trabalho em construção, realizando comentários, apontamentos e observações.

3) Acompanhamento online da construção textual e dos elementos do trabalho acadêmico.

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Português

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Gabriela Maia
3 Anos Hotmarter

Pesquisadora e antropóloga feminista, possui formação em Psicologia (UFSM), Mestre em Ciências Sociais (PPGCS-UFSM) e atualmente realiza doutoramento em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na linha Antropologia e Cidadania.

Atuou como professora de Educação a Distância do curso de Licenciatura em Sociologia da UFSM, nas disciplinas de Estudos de Gênero e sexualidade nas Ciências Sociais, nos anos de 2012, 2014 e 2015. Também foi professora do Departamento de Ciências Humanas, da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), no período de 2013 e 2016. Também possui experiência como Psicóloga em políticas públicas, especificamente na Política de Assistência Social, atuando tanto no Centro de Referência de Assistência Social e no Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), no município de Cachoeira do Sul/RS.

Dedica-se aos temas de corpo, gênero e sexualidade e Estado, com ênfase nos debates sobre envelhecimentos e masculinidades; violência; políticas públicas; cidadania; educação. Nos últimos anos vem desenvolvendo discussões com o foco nas questões sobre violência e gênero, especialmente através de intervenções com educadores sobre gênero e sexualidade na escola e, mais recentemente, participado de formações de educadores sobre a interface da educação e as formas de violência homofóbica, lesbofóbicas, transfóbicas e machistas.

Atualmente tem se dedicado a pensar as práticas acadêmicas de epistemicídio e os debates sobre machismo e as mulheres na acadêmia, bem como inserindo-se como youtuber, produzindo conteúdo sobre feminismos e gênero ao perceber que há uma proliferação de materiais audiovisuais sobre o que se chama de ideologia de gênero, com o objetivo de atacar que deslegitimar o campos dos estudos de gênero e sexualidade.

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