CRIOSFERA - Oficina de Criatividade para Professores

Embora a pandemia seja um problema novo, os desafios da educação são velhos conhecidos da comunidade escolar e de especialistas que procuram modelos de educação alinhados com as expectativas das novas gerações e do mercado de trabalho.

O isolamento social, provocou muitas mudanças na sociedade como um todo. Os alunos certamente voltarão diferentes, mas e quanto às escolas?

Esta crise é uma grande oportunidade de reinventar a forma como os educadores pensam e se relacionam com os estudantes e com o espaço escolar, seja na sala de aula ou em qualquer outro espaço físico, virtual ou híbrido.

Nesta oficina de 4 horas (divididas em duas aulas), teremos a oportunidade de discutir e pensar alternativas inovadoras para que nossas aulas sejam experiências transformadoras tanto para os alunos quanto para os professores.

De forma leve e descontraída, vamos provocar os participantes a refletir sobre conceitos, experimentar práticas de criatividade e repensar seu modelo mental para criação de aulas, conteúdos e projetos.

  • Programação
  • Detalhes

Abertura

Apresentação

Acordos de fluxo

PARTE 1 - Educação pós Pandemia

Contexto: Educação na Pandemia

Dados e pesquisas

Competências para o Mundo VUCA

Modelos de ensino

Ferramenta 1 – Framework: Performance x prioridade

PARTE 2 - O mito da criatividade

Somos todos criativos

Reinventando a roda

Prática 1 – Exercício: Forma e função

PARTE 3 - Afinal, o que é criatividade?

Imaginação, criatividade e inovação

Olhar é roubar

O possível adjacente

Ferramenta 2 – Framework: O possível adjacente

PARTE 4 - Fundamentos de criatividade aplicados à educação

Pense dentro da caixa, só depois saia dela.

Entendendo sua zona de conforto

Repertório essencial e ampliado

Prática 2 – Exercício: Teste remoto de associação

PARTE 5 – Processo criativo ou modelo mental?

Processo criativo

Modelos mentais

Pensamento Flexível

Ferramenta 3 – Mapa mental

PARTE 6 – MMC (Modelo mental criativo)

Como ativar seu mindset criativo

Conhecimento em T

Prática 3 – Exercício: Duplo T

ENCERRAMENTO

Dúvidas

Considerações finais

Conheça melhor quem criou o conteúdo

MARCELO GHIZI
2 Anos Hotmarter

Designer e Criador de Conteúdos Digitais da Casa Firjan. Responsável pela criação do curso de Criatividade Aplicada da Casa Firjan. Foi o professor das primeiras turmas presenciais e, durante a pandemia, reformulou o curso de Criatividade Aplicada para educadores e conduziu a primeira turma remota entre novembro de 2020 e janeiro de 2021.

Mestre em Ciência da Arte pela  Universidade Federal Fluminense (UFF-RJ - 2006) e Bacharel em Comunicação Social / Publicidade (1999). Atualmente trabalha com produção de conteúdo e design gráfico e digital no núcleo de comunicação da Casa Firjan. 

Atua como educador de jovens e adultos desde 2002. Foi responsável pela criação e coordenação do curso de Pós-graduação Lato Sensu em Ilustração e Design Gráfico nas Faculdades Integradas Maria Thereza (FAMATH). Coordenou e atuou como professor no Curso Superior de Artes Visuais - Ilustração da Escola Superior de Ensino Helena Antipoff (Faculdades Pestalozzi) de 2002 a 2012. 

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