Diário das Emoções - Psicoeducação das Emoções: Uma aventura em busca da autorregulação emocional e cognitiva em crianças

Este livro é um recurso terapêutico e tem por objetivo, complementar a prática dos profissionais da saúde e da educação, bem como instrumentalizar os pais, na busca de um universo infantil saudável para as suas crianças.

Ele reúne mais de 70 atividades práticas baseadas nas estratégias da Terapia Cognitiva Comportamental, da Terapia Racional-Emotiva Comportamental, e nos conceitos da neurociência e da neuropsicologia.

Visa o desenvolvimento da autorregulação emocional e cognitiva e um espírito crítico e observador de crianças, aborda intervenções sobre o autoconhecimento, relacionamentos familiares, interpessoais, emoções, pensamentos e comportamentos, habilidades sociais, resolução de problemas, questões escolares, organização e planejamento, autocontrole, autoestima e muito mais! Estas atividades não têm uma sequência rígida, poderão ser administradas considerando a demanda de cada criança. O material também possibilita o monitoramento do progresso da criança com fichas de autoavaliação, avaliação semanal para pais e professores e poderão ser destacadas para serem levadas a escola e para casa. Finalmente, ele conta com um termo de compromisso e um certificado de superação para quem conseguir atingir os seus objetivos. É indicado para todas as crianças, inclusive, para àquelas que apresentam dificuldades emocionais e/ou funcionais, como Transtorno Opositor Desafiante, Transtorno da Ansiedade, Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, Transtorno do Espectro Autista, Transtornos de Aprendizagem, Depressão, Fobias, entre outras.

E agora com novidade! O livro Psicoeducação das Emoções vem acompanhado de um manual de instruções para auxiliar no desenvolvimento das atividades em formatos decorado e um arquivo em formato simples para que você possa utilizá-lo como preferir. Como brinde, há 3 marcadores que poderão utilizados como termômetro das emoções. Podem ser impressos em papel durinho ou plastificado, e com um grampeador a criança poderá marcar a sua emoção!

  • Vantagens
  • Detalhes

Olá querido(a) Colega,

Este livro fofo e lúdico foi desenvolvido com muito carinho e reúne uma série de intervenções relacionadas ao desenvolvimento de habilidades cognitivas e emocionais para crianças.

Ao adquirir este livro com a autora e seus associados, o profissional terá como vantagens:

 Um aliado e poderoso conjunto de atividades e estratégias de intervenções coloridas e dinâmicas;

 Pode ser utilizado em contextos clínicos e escolares;

 É flexível, são segue um roteiro rígido, varia de acordo, com a demanda de cada criança.

 Facilidade para imprimir a atividade que desejar e, quantas vezes precisar;

 Receber a atualização do material, sempre que necessário;

 Participar de um grupo exclusivo de profissionais na rede social, cujo nome é "Psicoeducação das Emoções", com o objetivo de realizar muitas trocas de experiências, orientações e sugestões de como trabalhar com as atividades e outras possibilidades. Ao adquirir o seu livro digital, favor solicitar a sua inclusão no grupo, enviando e-mail e o no. do seu HP(no. da transação).

Mas atenção! Estas vantagens somente terão validade para quem adquirir o livro com a autora e associados cadastrados.

Para isso, peço que não compartilhem este material com outros profissionais que não investiram e não investem no trabalho como você, não colabore com o crime contra a propriedade intelectual e contra os direitos autorais para evitar assim, problemas legais.

Desejo uma excelente aventura no mundo da autorregulação emocional e cognitiva de crianças.

Um grande abraço, Edyleine

* Para quem adquirir o livro, a SENHA é o próprio email do comprador

Conheça melhor quem criou o conteúdo

Psiquê - Núcleo de Psicologia e Neuropsicologia Aplicada
8 Anos Hotmarter

Edyleine Bellini Peroni Benczik

Psicóloga - Neuropsicóloga - Psicopedagoga

Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano/USP

Mestre em Psicologia Escolar/PUCCAMP

Tem formação em TREC – Terapia Racional-Emotiva Comportamental pelo Instituto Albert Ellis de Nova York e em Terapia Cognitivo Comportamental pelo CETCC – Centro de Estudos em Terapia Cognitiva Comportamental de São Paulo

É professora convidada dos cursos de especialização em Neuropsicologia e em Reabilitação Neuropsicológica do Departamento de Neurologia da Faculdade de Medicina do Hospital das Clínicas da Universidade de São Paulo (HCFMUSP)

É autora de escalas do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade para pais, crianças, adolescentes (Editora Memnon) e adultos (Editora Vetor), artigos, capítulos de livros e livros, entre os quais:

Lucas, aprendendo a lidar com o não (2017). Novo Hamburgo: Sinopsys.

Como conviver com o transtorno de déficit de atenção/hiperatividade na família e na escola (2019). Ribeirão Preto: Espaço Psi.

Baralhos:

TDAH: Identificando, dimensionando e intervindo com crianças e adolescentes (no prelo). São Paulo: Casa do Psicopedagogo.

TDAH: Identificando, dimensionando e intervindo com adultos (no prelo). São Paulo: Casa do Psicopedagogo.

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