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O método para DOMINAR A LINGUAGEM das incorporações imobiliárias, convencer investidores e promitentes compradores, esta é a grande chance de pessoas comuns que querem aprender, do ABSOLUTO ZERO, o método legal para alavancar e garantir que empreendimento de incorporação imobiliária ACONTEÇA, de apartamentos ou salas comerciais, antes de COMEÇAR AS OBRAS, mesmo que você não tenha terreno e não disponha dos recursos financeiros para realizar o empreendimento imobiliário,

Esta é uma oportunidade para você construtor, engenheiro, arquiteto, empresário, profissional autônomo, que nunca construiu, mas que pretende incorporar, mediante a venda antecipada de unidades imobiliárias, que está disposto a sair da zona de conforto para DOMINAR a linguagem do mundo dos negócios, convencer investidores e promitentes compradores, e que tem a consciência de que precisa compreender o mecanismo legal para alavancar o empreendimento de incorporação imobiliária, de apartamentos ou salas comerciais, antes de COMEÇAR AS OBRAS.

O Empreendedor de incorporações ou aspirante ao empreendedorismo de incorporações imobiliárias, vai aprender a lançar o empreendimento imobiliário, com a segurança jurídica que se espera para a finalidade de você reunir recursos financeiros necessários para realizar um edifício de apartamentos ou de salas comerciais, que assegure a execução do projeto arquitetônico, atual ou futuro, de tal forma que permita a comercialização antecipada das unidades autônomas, com a publicação do conteúdo necessário para embasar a publicidade dos atos de incorporação.

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Descomplicando a Docência
1 Ano Hotmarter

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA PRÁTICA

É documento teórico-prático da Escola, em processo

participativo de elaboração, por representantes dos segmentos

da comunidade escolar, apresentando os esquemas táticos

pedagógicos da Escola: políticas de gestão, organização e

desenvolvimento do currículo; da construção do

conhecimento; do processo ensino-aprendizagem; da gestão

das aulas; da avaliação institucional da escola e da

aprendizagem dos estudantes.

Vantagens:

Dispõe para a Escola – seus professores, estudantes, famílias,

funcionários – o modus vivendi da escola, traduzindo unidade

de ações pedagógicas planejadas pelo coletivo da Escola, a

serem trabalhadas e vivenciadas, dando unidade à proposta

pedagógica da escola;

Propõe direção política, enquanto apresenta as finalidades da

Escola, em seu compromisso com a formação da pessoa do

estudante, preparo para o seu exercício da cidadania e

preparação para o trabalho; define também a fundamentação

teórico-prática da escola, apresentando os esquemas tático-

pedagógicos, que alicerçam a prática docente e prevê ações a

serem implementadas.

Sistematiza a estrutura e a organização administrativo-

pedagógica da escola, com a prática pedagógica fundamentada

na teoria.

Qualifica a docência e esta aumenta a qualidade da

aprendizagem dos estudantes, fortalecendo assim a qualidade

do funcionamento da escola.

Estuda-se no coletivo da escola, constituindo a participação na

Comissão de elaboração do PPP da Escola uma formação

continuada da docência, elevando a satisfação pessoal, pela

segurança na definição das práticas pedagógicas acordadas

no coletivo, convivendo-se em relações mais solidárias na

escola, superando egoísmo e autoritarismo, melhorando

desempenho nas avaliações internas e externas da escola e

reduzindo índices de reprovação e evasão.

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