Kit Alfabetização Acelerada pelo Método Fônico.

>>>>>>> O Kit Alfabetização Acelerada pelo Método Fônico é direcionado a crianças em fase de alfabetização ou que apresentam dificuldades de aprendizagem com o objetivo de acelerar o aprendizado da leitura e escrita. O Kit é composto por 8 apostilas em PDF que aborda o ALFABETO COMPLETO, pelo Método Fônico e Matemática, somando 881 Páginas com atividades + Bônus - ACESSO AO PLANO DE AULA ONLINE e Duas Apostilas de Alfabetização em PDF com 160 páginas para reforçar os estudos. O Kit totaliza mais de 1041 atividades em 10 apostilas em PDF para a alfabetização acelerada além do Plano de Aula. >>>>>>> Baseado no Método Fônico este é o material mais completo disponível na atualidade que aborda o Alfabeto Completo. <<<<<<<

>>>>>>> O material é direcionado para pais educadores e professores que irão imprimir as atividades para seus filhos ou para profissionais da educação e no auxilio também terapeutas. <<<<<<<

>>>>>>> Produzido pela Escola Em Casa Online Marcy Gomes com a finalidade de ajudar a todos que desejam Alfabetizar de uma maneira simples, fácil, divertida e eficaz. <<<<<<<

AMOSTRA COMPLETA DO KIT: https://www.youtube.com/playlist?list=PLvsSFtVWTdKZfPTmIp1IEkyr6EFLQqTm7

  • Vantagens
  • Detalhes

>>>>>>> BENEFÍCIOS DO PRODUTO: Baseado no Método Fônico este é o material mais completo disponível na atualidade que aborda o Alfabeto Completo. <<<<<<< >>>>>>> Direcionado a crianças em fase de alfabetização ou que apresentam dificuldades de aprendizagem com o objetivo de acelerar o aprendizado da leitura e escrita. <<<<<<<

AMOSTRA COMPLETA DO KIT: https://www.youtube.com/playlist?list=PLvsSFtVWTdKZfPTmIp1IEkyr6EFLQqTm7

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Escola em Casa Online Marcy Gomes
4 Anos Hotmarter

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Embora alguns pais educadores tenham seus próprios métodos para organizar os conteúdos sequencialmente, é recomendado observar alguns critérios, quais sejam, sequências coerentes com a estrutura e o objetivo da disciplina; gradualidade na distribuição adequada em pequenas etapas considerando a experiência anterior do aluno; continuidade que proporcione a articulação entre os conteúdos; integração entre as diversas disciplinas do conteúdo.

A apresentação dos conteúdos deve conter inter-relação entre as sequências, de forma orgânica e dinâmica. Além disso, é preciso distinguir os conteúdos essenciais dos desnecessários e definir o necessário para preparar suficientemente o aluno para ler, escrever, interpretar e resolver problemas.

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