COMPRENDER, PENSAR Y EXPRESAR | Guía práctica de lenguaje y razonamiento verbal

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COMPRENDER, PENSAR Y EXPRESAR

Una guía teórico-práctica de Dislexia.ar para comprender cómo se construye el lenguaje y acompañar el desarrollo de habilidades fundamentales para el aprendizaje y la comunicación.

El material aborda cuatro áreas relacionadas:

Comprensión verbal: interpretación de mensajes, comprensión de instrucciones, vocabulario y construcción de significados.

Razonamiento verbal: clasificación, comparación, analogías, relaciones conceptuales y resolución de problemas.

Memoria verbal: retención, recuperación de información, secuenciación y estrategias de procesamiento.

Expresión oral: organización de ideas, construcción de relatos, explicaciones, vocabulario y argumentación.

¿QUÉ ENCONTRARÁS EN ESTA GUÍA?

Fundamentos teóricos para comprender cada habilidad.

Actividades prácticas con objetivos y orientaciones de aplicación.

Estrategias para graduar la complejidad y ofrecer apoyos.

Orientaciones para familias y profesionales.

10 anexos imprimibles con fichas, organizadores, planificadores y registros de seguimiento.

Referencias bibliográficas y precisiones científicas y metodológicas.

¿A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDA?

A docentes, psicopedagogos y profesionales vinculados al aprendizaje y al desarrollo del lenguaje.

El material toma como referencia orientativa la edad escolar de 9 a 12 años, con propuestas que pueden seleccionarse y adaptarse según el perfil, las necesidades y el recorrido de cada persona.

FORMATO: PDF digital descargable.

AUTORA: María Constanza Giamarini – Dislexia.ar.

Una propuesta para comprender, acompañar y favorecer el desarrollo de estrategias comunicativas.

IMPORTANTE: Este material tiene finalidad educativa. No constituye una prueba estandarizada, no permite establecer diagnósticos ni reemplaza una evaluación o intervención profesional individualizada.

La compra habilita el uso según la licencia seleccionada: profesional individual. No autoriza la redistribución ni la comercialización

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