DSM V - Trastornos Específicos de Aprendizaje.
Acá vas a encontrar los criterios diagnósticos del Trastorno Específico de Aprendizaje.
Características diagnósticas
El trastorno específico del aprendizaje se caracteriza por dificultades persistentes en el aprendizaje y uso de las aptitudes académicas fundamentales —lectura, escritura y matemáticas—. Estas dificultades son sustanciales y persistentes a lo largo del tiempo y no se explican mejor por otras condiciones.
Las manifestaciones más frecuentes incluyen errores de lectura, comprensión deficiente, errores en la ortografía y la expresión escrita, así como dificultades con el sentido numérico o el cálculo.
Las personas afectadas muestran un rendimiento académico significativamente inferior al esperado para su edad cronológica, su nivel intelectual y las oportunidades educativas recibidas.
Las dificultades deben haberse iniciado en los años escolares y persistir en la edad adulta, aunque pueden variar en gravedad a lo largo del tiempo dependiendo de las demandas del entorno.
