Evaluación Neuropsicológica del TDAH

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Objetivo: Comprender los fundamentos clínicos y neuropsicológicos del TDAH para su adecuada evaluación en población infantil y adolescente.

Temario:

1. Fundamentos clínicos y neuropsicológicos del TDAH

1.1 Criterios diagnósticos según DSM-5

1.2 Presentaciones clínicas y curso evolutivo

1.3 Comorbilidades frecuentes

1.4 Modelos neuropsicológicos del TDAH

1.5 Funciones ejecutivas y procesos cognitivos implicados

1.6 Correlatos neuroanatómicos y funcionales

1.7 Enfoque multimétodo y ecológico

2. Proceso de evaluación neuropsicológica del TDAH

2.1 Entrevista clínica y motivo de consulta

2.2 Recopilación de antecedentes (desarrollo, escolares, familiares)

2.3 Formulación de hipótesis diagnósticas

2.4 Selección de instrumentos de evaluación

2.5 Escalas conductuales (padres y maestros)

2.6 Evaluación de atención y funciones ejecutivas

2.7 Evaluación complementaria (inteligencia, memoria, lenguaje)

2.8 Observación clínica y análisis contextual

2.9 Integración de fuentes de información

2.10 Diagnóstico diferencial

3. Integración diagnóstica y elaboración del informe

3.1 Integración clínico-neuropsicológica de resultados

3.2 Análisis cuantitativo y cualitativo

3.3 Sustento diagnóstico con criterios clínicos

3.4 Estructura del informe neuropsicológico

3.5 Redacción clínica y comunicación de resultados

3.6 Recomendaciones basadas en evidencia

3.7 Intervención en casa y escuela

3.8 Adaptaciones académicas

3.9 Derivación interdisciplinaria

3.10 Análisis de casos clínicos