Módulo 1: Procesamiento sensorial y psicología

El procesamiento sensorial (PS) se refiere a la manera en que el sistema nervioso recibe, organiza e interpreta la información proveniente de los sistemas táctil, propioceptivo, vestibular, visual, auditivo, gustativo y olfativo, para generar respuestas adaptativas eficaces en contextos cotidianos (Ayres, 2005; Parham & Mailloux, 2010). La Integración Sensorial de Ayres (ASI®) es un marco teórico-clínico que conceptualiza las dificultades en esos procesos (modulación, discriminación y praxis) y propone principios de evaluación e intervención centrados en la participación ocupacional y el juego (Ayres, 2005; Schaaf & Mailloux, 2015).

En la práctica contemporánea, el PS no se entiende de forma aislada: se estudia en relación con autorregulación, funcionamiento ejecutivo, apego, salud mental y ambiente. Por ello, su abordaje requiere interdisciplinariedad (psicología, terapia ocupacional, educación, pediatría) y un foco en la función (participación, desempeño y bienestar), más que en la mera presencia de “síntomas” sensoriales (Dunn, 2014; Miller et al., 2007).