Perfil cognitivo en dificultades de aprendizaje

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Objetivo: Analizar el perfil cognitivo asociado a las principales dificultades de aprendizaje, integrando hallazgos neuropsicológicos para una adecuada comprensión clínica.

Temario:

1. Fundamentos de las dificultades de aprendizaje

1.1 Conceptualización y criterios diagnósticos según DSM-5

1.2 Tipos de dificultades de aprendizaje (lectura, escritura, matemáticas)

1.3 Bases neurobiológicas del aprendizaje

1.4 Desarrollo cognitivo y procesos implicados en el aprendizaje

1.5 Factores de riesgo y protección

1.6 Comorbilidades frecuentes

2. Perfil cognitivo en dificultades de aprendizaje

2.1 Procesos cognitivos básicos (atención, memoria, lenguaje)

2.2 Funciones ejecutivas y autorregulación

2.3 Procesamiento fonológico y habilidades lingüísticas

2.4 Procesamiento visoespacial y habilidades numéricas

2.5 Velocidad de procesamiento

2.6 Perfiles cognitivos característicos por dominio académico

2.7 Variabilidad intraindividual

2.8 Influencia del contexto escolar y sociocultural

3. Evaluación e interpretación del perfil cognitivo

3.1 Entrevista clínica y análisis del motivo de consulta

3.2 Selección de instrumentos de evaluación neuropsicológica

3.3 Evaluación de lectura, escritura y matemáticas

3.4 Integración de resultados cuantitativos y cualitativos

3.5 Análisis del perfil cognitivo individual

3.6 Diagnóstico diferencial

3.7 Elaboración del informe clínico

3.8 Recomendaciones para intervención

3.9 Adaptaciones educativas

3.10 Análisis de casos clínicos