2. TDAH. Diagnóstico con el DSM5-TR y evaluación psicológica
Curso online para psicólogos: diagnosticar el TDAH con el DSM-5-TR y elegir el test correcto para cada criterio.
El TDAH es uno de los motivos de consulta más frecuentes y uno de los diagnósticos que más se discuten. Casi siempre por lo mismo: se cuentan síntomas, se aplica una escala y se cierra el caso. Pero el DSM-5-TR tiene cinco criterios, y el A es solo el primero.
En 9 horas de video recorres ese camino completo, con el instrumento que sostiene cada criterio:
A. Inatención e hiperactividad-impulsividad. Seis o más síntomas (cinco desde los 17 años), con e-TDAH, TDAH-5, CONNERS 4, ATENTO, Brown EF/A y las entrevistas DIVA-5, Young DIVA-5 y DIVA-5-ID.
B. Síntomas antes de los 12 años. Historia psicológica, historia y perfil del desarrollo con DP-3.
C. Dos o más contextos. Casa, escuela, trabajo y consultorio, con escalas por informante y la evaluación en realidad virtual Nesplora AULA.
D. Deterioro funcional. ABAS-II, Vineland-3 y PEDI-CAT.
E. Descarte de otros trastornos. SENA y evaluación socioemocional.
Además: los tres sistemas vigentes comparados (DSM-5-TR, CIE-11-CDDR y DC:0-5 para la primera infancia); las presentaciones clínicas, la remisión parcial y la gravedad trabajadas con casos marcados síntoma por síntoma; y el perfil de fortalezas y debilidades, con la evaluación intelectual en WPPSI-IV y WISC-V.
Al terminar sabes qué evidencia exige cada criterio, con qué test la reúnes, quién debe responderlo y cómo defines la presentación y la gravedad, en niños, adolescentes y adultos.
Importante: de cada instrumento se revisan la ficha técnica, la estructura y el perfil de resultados. No se enseña su aplicación ni su corrección paso a paso, y el curso no incluye los test ni sus materiales (manuales, cuadernillos, protocolos ni correctores): se adquieren con distribuidores autorizados.
Se requieren conocimientos previos de evaluación psicológica y psicometría.
Acceso permanente, desde la computadora o la app, y certificado de 20 horas pedagógicas.
