A PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO

Este livro aborda a Psicanálise na Educação a par tir de reflexões psicanalíticas. Não se trata de um manual de como utilizar teorias psicanalíticas na educação, mas, de como, por meio do conhecimento da Psicanálise, contribuir para obter subsídios para o público que faz parte

do contexto educacional (professores, diretores, coordenadores,

pais de alunos, pesquisadores), de como perceber o (a) aluno (a)

como sujeito psíquico e, a partir disso, atuar na prática de ensino

que considere aspectos peculiares de cada um ou cada uma.

A elaboração deste livro surgiu da necessidade de entender como utilizar teorias psicanalíticas no processo da educação,

pois, nós educadores precisamos entender o porquê de certos

comportamentos apresentados pelos alunos(as). Para isso, torna-se necessário conhecer sobre: Consciente, subconsciente e inconsciente; Id, Ego e superego; as fases psicossexuais infantis, o

complexo de Édipo; o complexo de Electra; a função materna e a

função paterna. A transferência, o desejo de saber e a sublimação,

dentre outros conceitos psicanalíticos.