Alfabetizando aprendizes com atraso no desenvolvimento

DESCRIÇÃO

A habilidade de ler e entender o que se lê é uma habilidade fundamental para alcançar novas experiências e oportunidades de aprendizagem.

Apesar de ser alvo de ensino para todas as crianças, muitas apresentam dificuldades importantíssimas nesse processo por algum diagnóstico, seja ele autismo, deficiência intelectual ou síndrome.

Em casos como esses, a necessidade de uma estruturação mais clara de ensino é fundamental. Assim, algumas formas de ensino comumente aplicadas em escolas ou por terapeutas não são eficazes na alfabetização.

Esse curso apresenta uma abordagem analítico comportamental da leitura e passa rapidamente em conceitos gerais sobre leitura. Apresentaremos atividades e procedimentos de ensino.

OBJETIVOS DE ENSINO

Os participantes serão capazes:

Descrever o que é leitura sob a ótica da Análise do Comportamento

Descrever e elaborar procedimento de ensino para pré-requisitos para alfabetização, alfabetização e interpretação de texto.