APOSTILA DE ATIVIDADES PARA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA - DE 2 A 5 ANOS
Este é o Instrumento Qualitativo de Avaliação da Aprendizagem — Primeira Infância (2 a 5 anos), produzido pela psicopedagoga Fernanda Garnizet pelo Instituto PAP (Prática da Aprendizagem e Potencialização Humana).
O material foi desenvolvido para orientar profissionais da psicopedagogia na avaliação qualitativa de crianças na faixa etária de 2 a 5 anos, oferecendo um conjunto estruturado de atividades práticas e lúdicas voltadas à hipótese diagnóstica em diferentes áreas do desenvolvimento. Cada seção aborda um domínio cognitivo, motor ou de linguagem específico, apresentando três atividades com materiais, procedimento e critérios de análise e interpretação.
As áreas avaliadas ao longo das 90 páginas são: atenção concentrada, atenção dividida e atenção alternada; memória (geral), memória episódica e memória semântica; percepção; coordenação motora fina e grossa; lateralidade; orientação espacial e temporal; raciocínio lógico-matemático; funções executivas; e linguagem.
A abordagem é sempre qualitativa e integrativa, baseada na observação do comportamento da criança durante as atividades. Para cada domínio, o material descreve o que se espera de uma criança com desenvolvimento típico para a faixa etária e quais comportamentos podem indicar dificuldades, sem nunca ser conclusivo — reforçando que variações são normais e que o ambiente lúdico é essencial para uma avaliação fidedigna. Livro impresso em Papel Couchê, 90g/m² colorido, no tamanho 16x22cm com 90 páginas. Este produto é feito sob demandas - será produzido especialmente para você após a compra. Por isso, o prazo de entrega pode levar alguns dias. Essa abordagem reduz desperdícios e estoques excedentes, contribuindo para uma produção mais sustentável e alinhada com boas práticas de ESG.
