CADERNO 4 - PROBLEMAS MATEMÁTICOS - EDUCAÇÃO INFANTIL - Crianças de 4 e 5 anos
Caderno 4 — Problemas Matemáticos
Existe uma ideia que, por muitos anos, acompanhou a matemática na Educação Infantil: a de que primeiro a criança aprende os números e, só depois, aprende a resolver problemas.
Mas, quando observamos atentamente as crianças, percebemos exatamente o contrário.
Elas pensam matematicamente muito antes de escreverem um numeral.
Elas fazem comparações, levantam hipóteses, antecipam acontecimentos, estimam quantidades, negociam possibilidades, procuram estratégias e tentam explicar aquilo que descobriram.
É justamente desse olhar que nasce o Caderno 4 — Problemas Matemáticos.
Este não é um livro de continhas.
Também não é uma sequência de exercícios para encontrar respostas corretas.
É um material construído para investigar como as crianças pensam.
Ao longo do caderno, você encontrará problemas cuidadosamente selecionados para provocar diferentes formas de raciocínio.
Em que a resposta mais interessante não é o resultado, mas o caminho percorrido pela criança para chegar até ele.
Cada situação-problema vem acompanhada de interpretações de desenhos infantis, exemplos reais de estratégias utilizadas pelas crianças, possibilidades de intervenção do professor e sugestões de replanejamento pedagógico.
ATENÇÃO: Este é um caderno narrado.Este material foi pensado para ser vivido em duas linguagens: a escrita e a voz.
Ao longo da leitura, você encontrará um QR Code que dá acesso à narração completa deste caderno. Ao escaneá-lo, poderá acompanhar cada página comigo, como se estivéssemos em uma formação, compartilhando ideias, exemplos, reflexões e sentidos que ampliam a experiência da leitura.
A proposta não é substituir o texto, mas complementá-lo. Enquanto as páginas organizam os conceitos e registros, a narração acrescenta contexto, entonação, histórias e conexões construídas a partir da minha experiência na formação de professores e na pesquisa sobre as infâncias.
