Entendendo a estrutura matemática das regularidades de repetição como elemento central de atribuição de signi cado aos padrões

Tendo como ponto de partida um conjunto de questionamentos que implicam mobilizar o que conhecemos e como conhecemos regularidade, padrão e sequência, discute-se uma proposta de tarefa que permite entender a estrutura matemática de repetição e serve de gênese para a discussão e desenvolvimento do nosso conhecimento enquanto professores no âmbito das regularidades de repetição. De forma associada, apresenta-se um conjunto de indicações metodológicas, que se espera que possam ser implementadas também com os alunos, de modo que estes pos...