1. Flexibilidade: O curso é 100% online, permitindo que o aluno possa assistir às aulas ao vivo ou gravadas, de acordo com sua disponibilidade de tempo e localização geográfica.
2. Certificado de conclusão: Ao final do curso, o aluno receberá um certificado de conclusão com 120 horas de carga horária, o que pode ser um diferencial em sua carreira profissional.
3. Conteúdo atualizado: O curso aborda temas relevantes e atuais sobre neurodesenvolvimento e aprendizagem, fundamentados no DSM-V, o que garante uma formação de qualidade e atualizada.
4. Aulas ao vivo: As aulas ao vivo permitem que o aluno interaja com os professores e outros alunos, esclareça dúvidas e participe de discussões, o que enriquece o aprendizado.
5. Acesso por 12 meses: O aluno terá acesso ao curso na plataforma por 12 meses, o que permite que ele possa revisar o conteúdo e se aprofundar nos temas abordados, mesmo após a conclusão do curso.

Pergunta 1: Para quem é este curso?
Resposta 1: Profissionais da área da saúde, educação e assistência.

Pergunta 2: Quais são os objetivos do curso?
Resposta 2: Conhecer a importância das conexões neurológicas para o processo de Neurodesenvolvimento e da estimulação nos ambientes da família e da escola para aprendizagem; estudar o processo do Neurodesenvolvimento fundamentado no DSM- V e seu impacto para os contextos da escola e para o setting clínico; desenvolver conhecimentos específicos e práticos quanto aos processos dos Marcos do Neurodesenvolvimento esperados, quanto aos aspectos típicos e atípicos; identificar os impactos das condições neurobiológicas para a aprendizagem e para o Neurodesenvolvimento infantil.

Pergunta 3: Qual é o período de acesso ao curso na plataforma?
Resposta 3: 12 meses.

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Curso de Extensão em Neurodesenvolvimento e Aprendizagem

Aula 1 | O cérebro que vai para sala de aula e a importância do ambiente para formação de sinapses para a aprendizagem e Neurodesenvolvimento infantil

Aula 2 | Tem remédio? A aplicação da farmacologia nos transtornos do Neurodesenvolvimento (Parte 1)

Aula 3 | Tem remédio? A aplicação da farmacologia nos transtornos do Neurodesenvolvimento (Parte 2)

Aula 4 | O que é aprendizagem para a Neurociências e a diferença entre dificuldades de aprendizagem e Transtornos Específicos da Aprendizagem

Aula 5 | Transtornos do Neurodesenvolvimento – Transtornos Específicos da Aprendizagem com prejuízos na leitura e escrita (dislexia)

Aula 6 | Transtornos do Neurodesenvolvimento – Transtornos Específicos da Aprendizagem com prejuízos na matemática e as diferentes dificuldades de aprendizagem na matemática

Aula 7 | Transtornos do Neurodesenvolvimento TEA - Com estratégias para sala de aula e clínica

Aula 8 | Transtornos do Desenvolvimento Intelectual (Deficiência Intelectual) - Com estratégias para sala de aula e clínica

Aula 9 | Desenvolvimento do processo da Linguagem e os marcos do Neurodesenvolvimento, atrasos o processo típico e atípico, nos contextos da clínica e da escola

Aula 10 | Construindo habilidades para a aquisição da leitura e escrita

Aula 11 | Habilidades Socioemocionais para o Neurodesenvolvimento e aprendizagem

Aula 12 | A Neurobiologia das emoções para aprendizagem - Como trabalhar as emoções e seus impactos para o processo de Neurodesenvolvimento e aprendizagem

Aula 13 | Conceituação de funções executivas para a aprendizagem escolar e para o Neurodesenvolvimento, bases neurobiológicas das funções cognitivas e executivas

Aula 14 | Controle Inibitório e Atenção seletiva, Memória de trabalho e flexibilidade cognitiva - Funções executivas frias e quentes, como trabalhar estas habilidades cognitivas na clínica e na escola

Aula 15 | Desenvolvimento Psicomotor e os preditores para o processo da aprendizagem e Neurodesenvolvimento

Aula 16 | Construção do PEI – Como construir e desenvolver a partir das habilidades, potencialidades e dificuldades identificadas para idade e série

Aula 17 | Plano do Desenvolvimento individual na Clínica - Como desenvolver e Construir com o olhar na avaliação multidisciplinar e dos diagnósticos a identificação a linha de base e das barreiras junto aos marcos do Neurodesenvolvimento

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