Dificuldade de Aprendizagem na Educação Básica

Falar sobre a inclusão, sobre educação especial/inclusiva atualmente é dialogar com uma sociedade que se prepara para enfrentar paradigmas quanto à questão da diferença, não se tratando apenas dos fatores físicas ou psíquicas mais colocando a própria formação da identidade sobre questionamento, caracterizando e exemplificando no meio o conceito da diversidade.

Compreender a inclusão é dimensionar o enfoque de uma educação integradora, é

também dinamizar, adaptar o currículo às peculiaridades dos alunos com necessidades especiais. Nesse sentido, é pertinente conhecer sua formação histórica, seus aspectos

conceituais e indiciá‐los, confrontá‐lo com a sociedade e seus dilemas, bem como com o seu processo de aceitação nas redes de ensino.

Os objetivos do curso:

Refletir sobre as dificuldades de aprendizagem sua relação com o acesso a uma educação de qualidade e inclusiva.

Informações do Curso:

E-book para leitura e atividade avaliativa

Carga horária: 180 horas