Dificuldades Invisíveis e Neurodiversidade: Uma Abordagem Clínica e Educacional
Um guia técnico e prático indispensável para psicólogos, pedagogos, neuropsicopedagogos, educadores e médicos que atuam no acompanhamento de populações neurodivergentes. Este e-book oferece uma síntese atualizada e rigorosamente fundamentada sobre o espectro da neurodiversidade (TEA, TDAH e Dislexia), integrando os mais recentes avanços da neurociência, critérios de avaliação diagnóstica e estratégias de intervenção baseadas em evidências científicas.
O que você vai encontrar neste guia:
Fundamentos Conceituais e Neurobiologia: Compreenda as origens do paradigma da neurodiversidade, a conectividade neural atípica e a heterogeneidade dos biotipos cerebrais.
Protocolos de Triagem e Avaliação Afirmativa: Critérios fundamentais para a escolha instrumental, prevenção de falsos positivos e ferramentas para o mapeamento das forças do indivíduo.
Plano Educacional Individualizado (PEI): Guia passo a passo sobre como estruturar o PEI na prática cotidiana, sob o amparo legal e diretrizes da LDB (Lei nº 9.394/1996, Art. 59).
Manejo e Regulação Sensorial e Emocional: Estratégias preventivas e de suporte para crises (meltdowns e shutdowns) no ambiente escolar, promovendo a autorregulação e o bem-estar do estudante.
Articulação Multidisciplinar: Ações práticas para a psicoeducação, acolhimento parental e a criação de uma comunicação fluida e assertiva entre clínica, escola e família.
Sobre o Autor:
Danilo de Almeida e Silva — Graduado em Licenciatura em Pedagogia e Pós-graduado em Neuropsicopedagogia e as Novas Aprendizagens no Contexto Clínico e Institucional, Alfabetização e Letramento, e Gestão e Planejamento Escolar. Dedica-se à pesquisa e elaboração de materiais que conectam neurociência e prática educacional inclusiva.
