DINÂMICA QUADRIBOL DA APRESENTAÇÃO

OBJETIVOS

Possibilitar uma adaptação prazerosa aos alunos no inicio do ano letivo.

Impulsionar a oralidade, percepção ativa autonomia e a interação com base na

apresentação e suas respectivas expectativas para ao inicio do ano letivo. Instigar de forma colaborativa e conjunta, um ambiente significativo em sala de aula.

Idealizar um ambiente acolhedor, criterioso e construtivo no processo de ensino aprendizagem.

JUSTIFICATIVA

A dinâmica propõe se instituir de forma significativa uma base consolidada em sala de aula, para estabelecer estruturação de vínculos benéficos e afetivos entre os alunos.

MATERIAL

Cubo com os respectivos símbolos.

Cartões com perguntas de apresentação e expectativas para o inicio do ano letivo.

PREPARAÇÃO

Montar a caixa e colocar dentro dela, os cartões em que só tem as imagens. Imprimir os demais cartões que apresenta as imagens junto com as

perguntas e colar. Organizar a sala de aula em circulo e colocar no meio do circulo, as imagens com as perguntas.

Q

INTRODUÇÃO,

00

Iniciar-se com as boas-vindas ao inicio de um novo ano letivo.

Apresentar-se para a turma, bem como ressaltar sua formação profissional. Citar os objetivos da dinâmica proposta, de modo que os alunos estejam cientes de tudo quanto será construído em sala de aula.

DINAMICA

O docente colocará os cartões com as perguntas no meio do círculo da sala de aula. Sentados em circulo, o docente entregará ao último aluno, a caixa. Logo após, colocará uma musica do Harry Potter. A caixa vai passando na medida que a música for tocando e quando a música parar, o aluno abre a caixa e pega um cartão. Neste cartão, haverá uma imagem, e esta mesma imagem guiará o aluno a pegar o outro cartão no meio da sala com a imagem proposta. O aluno lerá a pergunta que encontra-se no cartão e de forma objetiva, responderà, interagindo com a turma. E dessa forma, sucederá com os demais alunos.