Entre escutas e escritas: a formação docente para a construção dos relatórios de aprendizagens dos bebês e das crianças pequenas
Entre Escutas e Escritas: A formação docente para a construção dos relatórios de aprendizagem de bebês e crianças pequenas é uma obra que convida educadores, coordenadores pedagógicos, gestores e estudantes de Pedagogia a refletirem sobre um dos maiores desafios da Educação Infantil: transformar a observação sensível do cotidiano em registros que revelam, de forma significativa, os percursos de aprendizagem e desenvolvimento de bebês e crianças pequenas.
Partindo de uma pesquisa realizada em um Centro de Educação Infantil da Rede Municipal de São Paulo, o livro analisa o papel da coordenação pedagógica na formação permanente de professores, destacando estratégias formativas que são apresentadas para qualificar a documentação pedagógica e a escrita dos relatórios de acompanhamento das aprendizagens infantis.
Ao longo dos capítulos, as autoras discutem a formação docente, a avaliação na Educação Infantil, a importância dos registros cotidianos e dos processos de orientação, acompanhamento e devolutiva que fortalecem a prática pedagógica. Com sólida fundamentação teórica e exemplos extraídos da realidade escolar, a obra demonstra como a escuta, a reflexão coletiva e a formação em serviço podem transformar a escrita dos relatórios em um instrumento potente de valorização das infâncias e de aprimoramento do trabalho educativo.
Mais do que um livro sobre relatórios, Entre Escutas e Escritas apresenta a documentação pedagógica como um exercício de olhar atento, interpretação sensível e compromisso com o desenvolvimento integral das crianças, contribuindo para a construção de práticas pedagógicas mais reflexivas, intencionais e significativas.
Indicado para: professores da Educação Infantil, coordenadores pedagógicos, gestores escolares, estudantes de Pedagogia e pesquisadores específicos em formação docente, avaliação e documentação pedagógica.
