Grupo de estudos - Intervenções sensoriais
**Intervenções Sensoriais para Crianças e Jovens: o que dizem as evidências?**
Intervenções sensoriais são amplamente utilizadas na prática clínica, especialmente no atendimento de crianças e adolescentes. Mas o que as evidências científicas mais recentes mostram sobre seus resultados?
Nesta aula, discutimos o artigo **“Systematic Review of Sensory-Based Interventions for Children and Youth (2015–2024)”**, uma revisão sistemática que reúne e analisa as evidências disponíveis sobre diferentes intervenções baseadas em aspectos sensoriais utilizadas com crianças e jovens.
Ao longo da aula, percorremos os principais achados do estudo, discutindo quais estratégias apresentam suporte científico, quais resultados têm sido encontrados e quais aspectos ainda exigem cautela na interpretação das evidências.
Mais do que apresentar os resultados de um artigo, a proposta é ajudar o profissional a desenvolver um olhar crítico sobre a literatura científica e refletir sobre como esses achados podem orientar suas decisões na prática clínica.
**Nesta aula, você encontrará:**
• Apresentação e discussão da revisão sistemática;
• Principais intervenções sensoriais investigadas;
• Análise dos resultados e níveis de evidência encontrados;
• Reflexões sobre a aplicabilidade dos achados na prática clínica;
• Limitações das evidências disponíveis;
• Discussão sobre tomada de decisão clínica orientada por evidências.
**Para quem é?**
Terapeutas ocupacionais, estudantes de Terapia Ocupacional e profissionais interessados em compreender melhor as evidências relacionadas às intervenções sensoriais com crianças e jovens.
Esta aula foi originalmente realizada em formato de **grupo de estudos** e está disponível em versão gravada para quem deseja aprofundar sua prática a partir da leitura crítica da literatura científica.
