Estudo de caso: como aplicar os Decretos nº 12.686/25 e nº 12.773/25 e a Portaria MEC nº 421/26 no cotidiano escolar
Estudo de caso na prática: da legislação às estratégias para a sala de aula
Imagine a seguinte situação!
Iniciamos as aulas em fevereiro, os dias passam e você percebe que seu aluno não para quieto, não acompanha a turma, não aprende como o esperado e não alcança os objetivos propostos.
Você tenta uma estratégia, depois outra, pede ajuda à coordenação, mas a situação continua.
E então surgem aquelas perguntas que todo professor já fez:
“Como eu faço?” “O que esse estudante precisa?” “Por onde começo?” “E quando aquilo que estou fazendo não funciona?”
É exatamente a partir dessas perguntas que começa o nosso curso.
Um curso 100% online, objetivo e organizado em 5 aulas curtas, para ajudar professores e equipes escolares a transformar a legislação da Educação Especial em possibilidades concretas de ação.
Você vai aprender a:
✓ Compreender a nova perspectiva da Educação Especial Inclusiva;
✓ Reconhecer barreiras, necessidades, potencialidades e apoios;
✓ Compreender o papel da escola e dos diferentes profissionais;
✓ Utilizar observações, registros e documentos para fundamentar decisões;
✓ Transformar informações em estratégias para a sala de aula.
CONTEÚDO
Aula 1 — Por que este curso é necessário?
Aula 2 — O que mudou na Educação Especial?
Aula 3 — Como a política se organiza?
Aula 4 — Da legislação à prática
Aula 5 — Estudo de caso na prática
Na última aula, vamos responder perguntas essenciais: o que observar, quem participa, como registrar, quais instrumentos utilizar e como transformar informações em ações?
O diagnóstico não pode ser o ponto de partida nem o ponto de chegada.
A proposta é reduzir o “achismo”, ampliar o olhar para além da patologia e ajudar a escola a compreender o estudante dentro de seu contexto.
Este curso não promete uma fórmula para todos os estudantes, oferece ferramentas para que você não precise enfrentar situações complexas sozinho, sem saber por onde começar.
