Histórias que soam: o potencial das narrativas na educação musical

Como planejar aulas na educação musical que respeitam o tempo da criança, com encantamento , envolvimento e transformação?

Esse curso é um convite para educadores musicais que desejam ir além das atividades prontas e mergulhar numa forma de planejar que escuta, conecta e faz sentido. Aqui, você vai aprender como usar o potencial das narrativas para criar experiências musicais multissensoriais com profundidade e ludicidade.

Para quem é?

Educadores musicais da Educação Infantil e 1º Ciclo que:

Sentem que suas aulas estão aceleradas ou desconectadas;

Desejam planejar com mais presença, intenção e repertório afetivo;

Querem integrar narrativas, música e escuta em uma prática viva e significativa.

O que você vai aprender?

Como utilizar as narrativas como estrutura pedagógica e musical;

Como criar ciclos didáticas com ritmo interno, camadas e sentido;

Como respeitar o tempo da criança no planejamento (Kairós vs. Kronos);

Como construir repertórios vivos, que emergem da escuta e que ecoam fora da sala de aula;

Como fazer mais com menos: repetição criativa e processos lentos;