Identificação e intervenção precoce para crianças com dificuldade de aprendizagem entre 05 e 07 anos

Português

Parte 1 – Identificação Precoce de crianças com dificuldades de aprendizagem

Conteúdo:

Bases teóricas:

Habilidades preditoras para o desenvolvimento da leitura

Desenvolvimento da aprendizagem nos anos iniciais de alfabetização segundo a BNCC e PNA

Fases do desenvolvimento da leitura e da escrita

Como identificar o risco para os transtornos de aprendizagem

Procedimentos de Avaliação:

CONFIAS

IPPL

CLPF

TDE II

Ministrante:

Alexandra Beatriz Portes de Cerqueira César.

Link Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6635698740584151

Parte 2 – Intervenção Precoce para crianças com dificuldades de aprendizagem

Conteúdo:

Apresentação dos procedimentos:

Coleção de Histórias para o Desenvolvimento de Rima e Aliteração (08 livros)

Alfaletrando: Conhecendo as Letras

ABC dos Sons

Coleção Estrelinha

Materiais do Alfameta

Estratégias para o trabalho de:

Habilidades Metafonológicas

Princípio Alfabético

Velocidade de acesso ao léxico

Leitura (Rota fonológica e lexical)

Raciocínio lógico matemático

Ministrante:

Bianca dos Santos. Fonoaudióloga (CRFa 2- 19636). Link Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1507354950950683

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