Manual de Ensino para o Desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais Baseado em RFT e ACT

O Manual de Ensino para o Desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais Baseado em RFT e ACT foi cuidadosamente elaborado para aprendizes neurodivergentes, incluindo aqueles com TEA nível 1 e 2, TDAH, TOD e outras neurodivergências, com faixa etária entre 7 e 18 anos. Sua estrutura baseia-se na interseção entre Teoria das Molduras Relacionais (RFT) e Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT), evidenciando como esses dois modelos teóricos promovem desenvolvimento de linguagem, cognição, flexibilidade psicológica e consequentemente aumento na flexibilidade relacional e avanço nas habilidades socioemocionais.

RFT (Teoria das Molduras Relacionais) e o Desenvolvimento da Linguagem e Cognição

A RFT postula que a capacidade humana de relacionar eventos arbitrários e atribuir-lhes significado está na base da cognição e da linguagem. Através do ensino de relações entre estímulos, como equivalência, oposição, hierarquia, causalidade e perspectiva deíctica, a RFT possibilita a construção de repertórios cognitivos mais elaborados.

Livro impresso em Papel Couchê, 90g/m² colorido, no tamanho 21x30cm com 242 páginas.