Minicurso - Protocolo de avaliação para crianças que não leem e não escrevem

🔍 Descubra como aplicar um protocolo de avaliação, com base na Psicogênese da Língua Escrita, para compreender verdadeiramente o que impede uma criança de aprender a ler e escrever.

📚 Este minicurso foi criado para psicopedagogos, neuropsicopedagogos e professores que desejam ir além da sondagem convencional e entender, de fato, o que impede uma criança de aprender a ler e escrever.

🧠 A partir dos fundamentos da Psicogênese da Língua Escrita, você aprenderá a aplicar um protocolo completo de avaliação qualitativa, com procedimentos claros para observar a leitura, a escrita e os estágios de desenvolvimento da linguagem.

✨ Tudo isso de forma acessível, prática e aplicável tanto no contexto escolar quanto clínico.

🎁 Como bônus, você ainda terá acesso a uma aula sobre o Realismo Nominal, um dos obstáculos mais ignorados — e mais comuns — no processo de alfabetização.

🚫 Você pode continuar avaliando crianças no escuro…

✅ Ou pode aprender a enxergar o que realmente está por trás da dificuldade de leitura e escrita.

🚀 Este minicurso é a ponte entre a teoria e a prática.

Com ele, você vai se destacar como um profissional que entende, avalia e intervém com intencionalidade e segurança.

👉 Garanta agora seu acesso e comece a aplicar esse conhecimento ainda nesta semana!