MISSÃO DE DOM PEDRO — PLANO DE AULA DE PROGRAMAÇÃO E INDEPENDÊNCIA DO BRASIL PARA O 1º ANO — KIT COMPLETO DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL PARA O 1º ANO
Uma proposta interdisciplinar completa que reúne Independência do Brasil, alfabetização, pensamento computacional e Educação Digital em uma experiência dinâmica e significativa para o 1º ano do Ensino Fundamental.
Neste kit, a professora receberá não apenas o plano de aula, mas também os recursos pedagógicos utilizados durante a aplicação e os jogos digitais que fazem parte da sequência.
Na “Missão de Dom Pedro”, as crianças conhecem uma história infantil sobre a Independência do Brasil, programam percursos em uma malha quadriculada, organizam sequências de comandos, identificam e corrigem erros, participam de atividades de representação da bandeira e exploram jogos educativos.
Na atividade desplugada, os estudantes utilizam a malha quadriculada, o personagem de Dom Pedro montado no cavalo, a bandeira do Brasil, os obstáculos e os cartões com setas para programar o percurso. As crianças precisam observar o caminho, organizar os comandos e ajudar o personagem a chegar até a bandeira.
Durante o jogo digital “Missão 1822”, os estudantes percorrem diferentes cenários, superam obstáculos, recolhem bandeiras do Brasil e completam desafios de escrita por cópia. Palavras como BRASIL, BANDEIRA, INDEPENDÊNCIA e DOM PEDRO permanecem visíveis para que a criança possa observar e digitar corretamente.
O material também trabalha o conceito de algoritmo, a orientação espacial, o raciocínio lógico, a atenção, a alfabetização, a coordenação motora e a resolução de problemas.
O plano de aula possui sete páginas e apresenta o roteiro completo de 50 minutos, objetivos de aprendizagem, organização das estações, habilidades da BNCC Computação, recursos necessários, avaliação formativa, adaptações, acessibilidade, orientações para a professora e links clicáveis.
Além do planejamento, o kit acompanha os arquivos digitais e imprimíveis necessários para desenvolver as principais atividades propostas.
