PEDAGOGIA e LEGISLAÇÃO - [ 2 CURSOS + APOSTILAS] [BANCAS BRASILEIRAS] [🎯NoAlvo Preparatórios]

Português

Conteúdo para todos profissionais da educação

Fundamentos da educação; História da Educação; Filosofia da Educação; Psicologia da Educação; Cotidiano Escolar; Escola e família; Projeto Político Pedagógico; Processo de Avaliação Educacional; Trabalho Coletivo; Trabalho Interdisciplinar; Pedagogia de projetos; Didática e Metodologia do Ensino; Progressão Continuada; Psicologia da Aprendizagem; Educação Inclusiva; Educação Contemporânea; Educação e Tecnologia; Tecnologia na sala de aula e na Escola; Formação Continuada de professores; Ensino no Brasil e no Mundo; Processo de Escolarização: sucessos e fracassos; Evasão e Repetência: causas, consequências e alternativas; Políticas Educacionais Brasileiras; Gestão Educacional (Gestão Participativa e Participação Comunitária); Formas Inovadoras e Clássicas de Avaliação; Plano de Aula; Autores renomados da Educação: história, pensamento, metodologias e contribuições; Teorias de Aprendizagem; Currículo; Cidadania; Desenvolvimento cognitivo dos alunos; Desenvolvimento social dos alunos; Desenvolvimento cultural dos alunos; Desenvolvimento afetivo dos alunos; Função social da escola e do professor; Avaliação por competências; Ensino condizente com a realidade do aluno; Recuperação; Relação entre professor e aluno; Estudos/notícias/teses/reportagens atualizados sobre educação (últimos 12 meses); Correção de fluxo; Papel do professor de classe, do professor coordenador e do diretor.

Este curso completo de estudo preparatório, foi desenvolvido e indicado, para o candidato á cargos públicos da rede de ensino estadual e municipal, na área de: "PEDAGOGIA E LEGISLAÇÃO", através de concursos e processos seletivos.

Com material de estudo baseado nos últimos 5 (cinco) anos de aplicação, das principais bancas examinadoras brasileiras:NEPAM, CONSCAM, VUNESP, FGV, FCC, CESGRANRIO, CESPE/CEBRASPE, FUNDATEC. [Formato - PDF]

Conteúdo Cuidadosamente analisado, extraído e compilado, pelo Prof. Felipe Bazeio.

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