OFICINA DA LEITURA

Não há como negar, na atualidade, a importância da leitura e da escrita. Quando essa aprendizagem não ocorre, a criança fica em uma posição de desvantagem em relação às outras, o que lhe acarreta um pesado ônus que desperta seu sentimento de desvalorização no ambiente familiar, escolar e social mais amplo.

O sujeito leitor, do ponto de vista desse trabalho, "é o sujeito inteiro, e o campo da leitura é o da subjetividade absoluta "; conforme esclarece Barthes (1988, p.51), "toda leitura procede de um sujeito e desse sujeito se separa apenas por mediações raras e tênues...".

Esta oficina pretende mostrar ao adulto, como trabalhar a leitura com a criança, de forma lúdica e prazerosa, sendo o instrumento principal a leitura de histórias da literatura infantil, a partir da qual se abrem espaços para diferentes formas de participação das crianças, como diálogos, desenhos, narrativas, entre outras.

Programa:

- Como o cérebro aprende a ler

- Reconhecimento dos sons

- Relação letra/som

- Como aplicar um treino de leitura

- Atividades lúdicas para desenvolver a leitura

- Leitura como fonte de prazer e felicidades

- Os livros para cada faixa etária.