Práticas Alfabetizadoras: da Consciência Fonológica ao Multiletramento

Português

Aprender os processos de alfabetização requer entendimento de como a criança aprende. No curso anterior encerramos falando sobre psicomotricidade que é um das etapas que considero significativas pois, o desenvolvimento psicomotor torna-se importante no processo de alfabetização e é essencial na prevenção de problemas de aprendizagem.

Neste curso iremos aprofundar mais o conhecimento sobre o “processo de alfabetizar ideal” começando pelas Metodologias Ativas e como elas favorecem o protagonismo dos alunos. Em seguida iremos abordar sobre as dificuldades de aprendizagem que interferem na alfabetização e como fazer as intervenções adequadas.

O diferencial deste curso é justamente trazer aos professores informações atualizadas com embasamento na neurociência e práticas para serem utilizadas em sala de aula.

Alfabetização e consciência fonológica: como trabalhá-las? No módulo III você terá acesso a como aliar o trabalho com as práticas sociais de leitura e escrita com momentos de aprendizagem do sistema de escrita alfabética.

Buscando respeitar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que traz para o professor os objetivos de articular as diferentes facetas da alfabetização, bem como, considerar as culturas infantis tradicionais e contemporâneas, as brincadeiras da tradição oral e as situações lúdicas. Alfabetização lúdica, saiba como utilizar parlendas, cantigas e trava línguas para estimular a sua turma.

Vamos percorrer um caminho para que possamos compreender o universo fonológico. Não nos cabe julgar este ou aquele método, mas sim trazer subsídios para que o professor possa compreender o universo da leitura e da escrita e possa fazer boas intervenções.

Não precisa mais desenvolver atividades no “achismo” ou no “copia e cola” de sites

de busca não trarão resultados efetivos.

Se quisermos um aluno protagonista, o professor também precisa ser protagonista em todos os sentidos, desde a elaboração de um bom plano de aula, da aplicação das atividades com efetividade

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