Pergunta 1: Para quem é o produto PREPARA PEDAGOGIA?
Resposta 1: O produto PREPARA PEDAGOGIA é voltado para profissionais da área da PEDAGOGIA que desejam se preparar para concursos.

Pergunta 2: O que será aprendido com o PREPARA PEDAGOGIA?
Resposta 2: Com o PREPARA PEDAGOGIA, será possível aprender todo o conteúdo específico e legislação na área pedagógica, além de ter acesso a videoaulas, resumos e simulados.

Pergunta 3: Por quanto tempo terei acesso ao conteúdo do PREPARA PEDAGOGIA?
Resposta 3: O acesso ao conteúdo do PREPARA PEDAGOGIA será válido pelo período de um ano.

Prepara Pedagogia

PREPARA PEDAGOGIA

Sejam todos bem-vindos (as)!

Bem-vindos!

ABRAMOWICZ, A. Educação infantil, creche, atividades para crianças de 0 a 6 anos.

AGUIAR, Márcia. Conselho Escolar e a relação entre a escola e o desenvolvimento com igualdade social.

ANTUNES, C. A linguagem do afeto.

ANTUNES, Celso. As inteligências múltiplas e seus estímulos.

ANTUNES, Celso. Como desenvolver as competências em sala de aula.

AQUINO, Júlio Groppa. Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. 

AREAS, C. A função social da escola.

ARRIBAS, Teresa L.  Educação Infantil: Desenvolvimento, Currículo e Organização Escolar. 

BACICH, L. Ensino Híbrido e Metodologias Ativas.

BACICH, L. Ensino Híbrido Personalização e tecnologia na educação. 

BARBOSA, M. C. As especificidade das ações pedagógicas com os bebês.

BASSEDAS, Eulália - Aprender e Ensinar na Educação Infantil.

BNCC - Introdução

BNCC - Educação Infantil

BNCC - Ensino Fundamental

BRANDÃO, A.(Orgs.) Ler e escrever na educação infantil discutindo práticas pedagógicas.

​BRANDÃO, Heliana. ; FROESELER, Maria das Graças V. G. O livro dos jogos e das brincadeiras: para todas as idades.

BRASIL. A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o ensino fundamental de nove anos: orientações para o trabalho com a linguagem escrita em turmas de crianças de seis anos de idade. 

CASTORINA, J. A. Piaget-Vigotsky: novas contribuições para o debate. São Paulo: Ática, 2005.

COLL, C. Construtivismo na sala de aula.

COLOMER, Teresa e Camps, Anna. Ensinar a ler, ensinar a compreender.

CONSTITUIÇÃO FEDERAL - 1988 – (Artigos 205 a 214)

CONTRERAS, A autonomia de professores.

CORTELLA, Mário. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos.

CRAIDY, Educação Infantil pra que te quero?

DELORS, Jacques. Educação: Um tesouro a descobrir.

Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica - Resolução CNE/CEB n°04/2010.

Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil - Resolução CNE/CEB nº 5, de 17/12/2009

DIRETRIZES NACIONAIS para a Educação em Direitos Humanos.

Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 2, DE 11 DE SETEMBRO DE 2001.

Diretrizes Curriculares para o ensino fundamental de 9 anos.

Diretrizes Curriculares para o AEE

ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente 

Estatuto  da Pessoa com Deficiência

FANTE, C. Efeito Bullyng.

FERREIRA, Gláucia de Melo (Org.). Palavra de professor(a) tateios e reflexões na prática Freinet. 

FERREIRA, N. S. C.; AGUIAR, M. A. S. (Orgs.). Gestão da educação: impasses, perspectivas e compromissos.

FERREIRO, Emília. Psicogênese da Língua Escrita.

FERREIRO, Reflexões sobre Alfabetização.

FONSECA, Lúcia Lima da. O universo na sala de aula: uma experiência em pedagogia de projetos.

FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem. 

FONSECA, Vitor da. Manual de observação psicomotora: significação psiconeurológica dos fatores psicomotores.

FONTANA, Roseli Ap. Cação. Mediação Pedagógica em sala de aula.

FORMOSINHO, Julia O. Pedagogia da Infância: dialogando com o passado, construindo o futuro.

FREIRE, Paulo. A Educação na Cidade

FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler 

FREIRE, Paulo - Pedagogia da Autonomia

FREIRE, Paulo. - Pedagogia do oprimido. 

FREITAS, D. N. T. A Avaliação da Educação Básica no Brasil. Campinas: Autores Associados, 2007.

GALVÃO, Izabel. Henri Wallon: uma concepção dialética do desenvolvimento infantil. 

GARCIA, Lenise Ap. Martins. Transversalidade e interdisciplinaridade.

GOLDSCHMIED, E. – Capítulo II. Educação de 0 a 3 anos O Atendimento em Creche (oficial)

 HARGREAVES, Andy. O ensino na sociedade do conhecimento: educação na era da insegurança.

HOFFMANN, Avaliação Mediadora

​HOFFMANN, Jussara. Avaliar para Promover: as setas do caminho.

KAMII, C. A criança e o número.

KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educação.

LA TAILLE, Yves. Teoria Psicogenética em discussão PIAGET, VIGOTSKY E WALLON.

LACERDA, C. Política para uma educação bilíngue e inclusiva a alunos surdos no município de São Paulo

LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação

LE BOULCH, Jean. Educação Psicomotora: a psicocinética na idade escolar. Porto Alegre, Artes Médicas, 1982.

LE BOULCH, Jean. O desenvolvimento Psicomotor: do Nascimento até 6 anos. 

LEONTIEV, L. Uma contribuição à teoria do desenvolvimento da psique infantil.

LERNER, Délia. A matemática na escola: aqui e agora.

LERNER, Delia - Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário. 

LIBÂNEO. Didática.

LIBÂNEO, J. C. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização.

LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão da escola: teoria e prática.

LUCK, Heloísa. A gestão participativa na escola

LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1994.

LUCKESI, Cipriano. Avaliação da aprendizagem escolar.

MANTOAN, Maria Tereza Égler. Abrindo as escolas às diferenças.

MANTOAN, Maria Teresa Eglér. O direito à diferença nas escolas: questões sobre a inclusão escolar de pessoas com e sem deficiências

MELLO, S. Teoria Histórico-Cultural na Educação Infantil: conversando com professor e professoras

MEREDIEU, Florence de. O Desenho Infantil 

MITTLER, Peter. Educação Inclusiva: contextos sociais.

MORAIS, A. Alfabetização: Sistema de Escrita Alfabética.

MORAIS, A. Ortografia: ensinar e aprender.

MORAN, José Manuel. A aprendizagem de ser educador

MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos T.; BEHRENS, Marilda Ap. Novas tecnologias e mediação pedagógica.

MORIN, Edgar. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento.

MOURA, Daniela Pereira de. Pedagogia de projetos: contribuições para uma educação transformadora.

PARRA, Cecília. Didática da Matemática: reflexões psicopedagógicas.

PCN - Parâmetro Curricular Nacional

PIAGET, Para onde vai a educação?

PNE - Plano Nacional da Educação

Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil 

REGO, T. Brincar é coisa séria.

RIOS, Terezinha. Compreender e Ensinar.

ROPOLI, Edilene Aparecida. A Educação Especial na perspectiva da inclusão escolar  a escola comum inclusiva.

SAVIANI, D. Tendência Pedagógica

SMOLE, K. A matemática na educação infantil.

SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. 

SOARES, Magda. Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever. 

SOLÉ, I. Estratégias de Leitura. 

TISI, Laura Estimulação precoce no bebê.

VASCONCELLOS, C. Construção do conhecimento em sala de aula

VASCONCELLOS, C. Coordenação do Trabalho Pedagógico – Do projeto político pedagógico ao cotidiano da sala de aula. 

VASCONCELLOS, C. Planejamento: Projeto de ensino-aprendizagem e Projeto Político Pedagógico.

VIGOTSKY, A formação social da mente.

Videoaula e Resumo

AGUIAR, Márcia.Conselho Escolar e a Relação entre a Escola e o Desenvolvimento com Igualdade Social.

ANTUNES, Celso. A linguagem do afeto: como ensinar virtudes e transmitir valores

ANTUNES, Celso. Como desenvolver as competências em sala da aula

AQUINO, Julio Groppa (org.). Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas

AREAS, Celina, Função Social da Escola 

ARRIBAS, Teresa L. Educação Infantil: Desenvolvimento, Currículo e Organização Escolar

BACICH, Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação.

BARBOSA, M. C. S. As especificidades da ação pedagógica com bebês.

BASSEDAS, Eulália. Aprender em Ensinar na educação infantil.

BRANDÃO, A. C. P. ; E. C. de S. (Orgs.) Ler e escrever na ed. inf. discutindo práticas pedagógicas.

BRANDÃO, H. ; FROESELER, M. G. V. G. O livro dos jogos e das brincadeiras: para todas as idades.

BRASIL. A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o ensino fundamental de nove anos.

CASTORINA, J. A. Piaget - Vigotsky: novas contribuições para o debate

COLL, César. O construtivismo na sala de aula

COLOMER, Teresa e CAMPOS, Anna. Ensinar a ler, ensinar a compreender.

CONSTITUIÇÃO Federal - Art. 205-214

 CONTRERAS, José. A autonomia de professores. São Paulo: Cortez, 2002.

CORTELLA, Mário, Sérgio. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos.

CRAIDY, Educação infantil, pra que te quero?

DELORS, Jacques. Educação: Um tesouro a descobrir

DIRETRIZES CURRICULARES Nacionais Gerais para a Educação Básica

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil

Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos

DIRETRIZES NACIONAIS Para a Educação Especial na Educação Básica.

DIRETRIZES CURRICULARES Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos.

DIRETRIZES OPERACIONAIS para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica

ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente

FANTE, Cléo. ​Fenômeno Bullying: como prevenir a violência nas escolas e educar para a paz

FERREIRA, N. S. C.; AGUIAR, M.A.S. (Orgs.).Gestão da educação: impasses, perspectivas e compromissos

FERREIRO, E. Psicogênese da Língua Escrita.

FERREIRO, Reflexões sobre Alfabetização

FONSECA, Vitor da. Manual de observação psicomotora: sig. psiconeurológica dos fatores psicomotores

FREIRE, Paulo. A Educação na cidade.

FREIRE, Paulo. A Importância do ato de ler.

FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido.

FREITAS, DNT. A avaliação da educação básica no Brasil.

HARGREAVES, Andy. O ensino na sociedade do conhecimento: educação na era da insegurança.

HOFFMANN, J. Avaliação Mediadora

HOFFMANN, Jussara. Avaliar para Promover: as setas do caminho.

KISHIMOTO, Tizuko (Org.). Jogos, Brinquedos, Brincadeira e a Educação.  São Paulo: Cortez, 2009. 

LA TAILLE, Yves - Teoria Psicogenética em discussão PIAGET, VIGOTSKY E WALLON

LACERDA, C. Política para uma educação bilíngue e inclusiva a alunos surdos no município de SP

LDB - Lei de Diretrizes e Bases

LE BOULCH, Jean. Educação Psicomotora: a psicocinética na idade escolar.

LE BOULCH, Jean. O desenvolvimento Psicomotor: do Nascimento até 6 anos.

Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência

LEONTIEV, A. Uma contribuição a teoria do desenvolvimento da psique infantil.

LERNER, Délia. A matemática na escola - aqui e agora.

LIBÂNEO, Didática.

LIBÂNEO, J. C. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. 

LÜCK, Heloísa. A Gestão Participativa na Escola.

LUCKESI, Avaliação da Aprendizagem Escolar.

LUCKESI, Cipriano C. Filosofia da Educação

MANTOAN, Maria Teresa Eglér. O direito à diferença nas escolas: questões sobre a inclusão escolar

MELLO, S : Teoria Histórico-Cultural na Educação Infantil: Conversando com Professores e Professoras

MORAIS, Arthur. Alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética.

MORAIS, A. Ortografia ensinar e aprender

MORAN, José M. A aprendizagem de ser educador.

PARRA, Cecília.; SAIZ, Irma. Didática da Matemática: Reflexões Psicopedagógicas. 

PIAGET, J. Para onde vai a educação?

Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil 

REGO, Brincar é coisa séria.

ROPOLI, Edilene. A Ed. Especial na perspectiva da inclusão escolar a escola comum inclusiva.

SAVIANI, D.; LIBÂNEO, J. C. Tendências Pedagógicas na escola.

SMOLE, K. A matemática aqui e agora.

SMOLE, K. A matemática na educação infantil: a teoria das inteligências múltiplas na prática escolar

SOARES, Magda. Alfabetização e Letramento.

SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. Porto Alegre - Editora Artmed.

TISI, Laura. Estimulação precoce para bebês.

VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Construção do conhecimento em sala de aula. 

VASCONCELLOS, C. Coordenação do Trabalho Pedagógico – Do PPP ao cotidiano da sala de aula

VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Planejamento: Projeto de ensino-aprendizagem e PPP.

VEIGA, Ilma (org.). Projeto Político-Pedagógico da Escola

VYGOTSKY, L.S. A formação social da mente. 

VINHA, T. P. O educador e a moralidade infantil numa perspectiva construtivista.

PREPARA PEDAGOGIA

Perguntas Frequentes

Comece na Hotmart gratuitamente

Poucos passos, muitas possibilidades